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探究性学习活动设计 探究性学习活动设计一、学习主题与目标 本单元的人文主题是“人生之舟”，目的在于引导学生初步思考人生问题，学会 规划人生，珍视生命。 本课是一篇富有道德劝喻意味的家书，是诸葛亮写给8岁儿子诸葛瞻的一封信， 既有谆谆告诫之语，又有殷殷期盼之情。 学习本课，在提高学生文言文水平的同时，要结合文本，对学生进行道德修养 方面的教育。 本单元的总体学习目标是在整体把握文意的基础上，学会通过划分段落层次、 抓关键语句等方法，理清思路。所以我确定了本课的学习目标： 1、诵读课文，疏通文意，积累重点词语