四小四年级语文下册第七单元21古诗三首教案新人教版.docVIP

21　古诗三首 教学目标 1.会认“芙、蓉”等7个生字，读准多音字“单;会写“芙、蓉”等8个字。 2。能结合注释及插图，用自己的话说出诗句意思，体会诗句中表现的精神品格。 3.背诵这三首古诗，默写《芙蓉楼送辛渐》. 4。诵读中体会作者的思想感情，感受古诗的语言美、韵律美，感悟诗歌所描写的意境。 教学重点 1.用自己的话说出诗句意思，体会诗句中表现的精神品格。 2.背诵这三首古诗，默写《芙蓉楼送辛渐》。 教学难点 诵读中体会作者的思想感情，感受古诗的语言美、韵律美。 教学课时 三课时 教学过程 第一课时　《芙蓉楼送辛渐》 一、导入新课,板书课题 1.今天,我们学习一首流传至今仍广为传颂的唐代名诗《芙蓉楼送辛渐》. 2。板题。强调:“芙蓉”的写法、意思. 3.齐读题目。 让我们带着学习古诗的饱满热情再读题目。 既然是送别,让我们再带着淡淡的忧伤齐读题目。 4。用一句话说说诗题的意思. 介绍诗人。 二、品读重点,深入感悟 1。出示自学提示: ①自由读古诗,多读几遍，读准确，读流畅. ②结合文中注释,四人一小组用自己的话说一说每句诗写了些什么。 ③在不明白的地方打上问号. 2。回报交流. (1）指名读诗。随机学习“壶”字。 再齐读。 （2）从诗的前两行，仿佛看到了什么样的画面？用自己的话说一说。 此时此刻你觉得哪一个词最能表达你的感受? 想一想:诗中的哪两个词语向你传递着这样的感觉和情绪?