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- 2023-05-24 发布于四川
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员工培训方法与技术;
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;培训方法分类;培训方法 讲授法 课堂讲授法;课堂讲授法优点;课堂讲授法缺点;课堂讲授因素分析;教室布置;讲授方式;课堂讲授准备工作 ;课堂讲授实施注意;课堂讲授法的适用范围;讲授法 研讨教师为中心与学生为中心两种类型研讨会的特征比较;目标——过程两维模型研讨会类型;研讨会的形式 ;头脑风暴法 ,又称智力激励法、BS法 ,它是由美国创造学家A.F.奥斯本于1939年首次提出、1953年正式发表的一种激发创造性思维的方法。
它是一种通过小型会议的组织形式,让所有参加在自由愉快、畅所欲言的气氛中,自由交换想法或点子,并以此激发与会者创意及灵感,使各种设想在相互碰撞中激起脑海的创造性“风暴”。
它适合于解决那些比较简单、严格确定的问题,比如研究产品名称、广告口号、销售方法、产品的多样化研究等,以及需要大量的构思、创意的行业,如广告业。
头脑风暴法的操作程序为:
1.准备阶段。
2.热身阶段。
3.明确问题。
4.重新表述问题。
5.畅谈阶段。
6.筛选阶段。
;研讨会的组织和实施 ;模拟培训 角色扮演法;角色扮演法实
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