小学语文_吃水不忘挖井人教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

《吃水不忘挖井人》教学设计 1 吃水不忘挖井人 教学目标： 1.认识“吃、忘”等13个生字和心字底、广字头2个偏旁，会写“吃、叫”等7个字和横折弯1个笔画。 2.正确朗读课文，积累词语。 3.能找出文中明显的信息，体会乡亲们的情感。 教学重点：识字，写字，有感情地朗读课文。 教学难点：感悟饮水思源的道理。 课前准备： 生字，课件。 教学过程： 民谣导入。 引出毛主席，介绍毛主席的伟人事迹。 二、入情入境，深入理解课文。 1、指名读第1段　　师：毛主席在江西领导革命时在哪儿住过？“这儿”指哪儿？　　生：毛主席在一个小村子住过，也就是瑞金城外的沙洲坝。 （让学生读读第一句，然后把两句合起来读读。）　　2、自由读的形式读第2段。　　师：乡亲们有什么困难？怎样解决的？　　生：乡亲们吃水难。毛主席带领战士和乡亲们在村里挖了一口井。　　朗读这段，指名3～5人。3、齐读第3段。　师：自己在书上划出石碑上的话。　师：乡亲们在石碑上刻着什么？为什么要立这块石碑？ 生：吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。感谢毛主席，怀念毛主席，饮水思源。 分小组读，集体朗读。 三、总结全文。 1、展示图片，拓展延伸，学了这一课，你懂得了什么？ 2、教师总结：我们伟大领袖毛主席一生为中国人民的解放、为祖国的繁荣富强而奋斗。他那为人民着想、为人民服务的好思想、好品质，永远值