小学语文_可贵的沉默教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

《可贵的沉默》课标分析 一、识字与写字 ???? 1．对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。 ???? 2．会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。 ?? 3．能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。 二、阅读 ???? 1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 ?? ??2．初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。 ??? ?3．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。 ?? ??4．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 ??? ?5．能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受。 ????6．在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。 ??? ?7．学习略读，粗知文章大意。 ??? ?8．积累课文中的优美词语、精彩句段。 三、习作 ??　1．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。 ??? ?2．能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。 ??? ?3．愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。 ???? 4．能用简短的书信便条进行书面交际。 ???? 5．尝试在习作中运用自己平时积累