事迹材料小学优秀先进班集体事迹材料.pdfVIP

事迹材料小学优秀先进班集体事迹材料 班级是学校教育和管理的基本单位，一个良好的班集体对每个同学的 健康发展有着巨大的教育作用，为此我在管理班集体方面努力做到： 一、走进学生的心灵深处。 闪光点，相信他也能做一个好学生。对于他做得不对的地方，便找他 个别谈话，循循善诱，告诉他要如何做才是一个好学生，好孩子，给他信 心，给他鼓励。●二、发挥班委会和骨干的核心力量。 一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，一 个班集体中，必须有一部分热爱集体工作又有较强工作能力、自身素质较 好、在集体中有一定威信和影响力的学生组成班干部队伍，形成集体的核 心，通过他们团结、带动其他集体成员，沟通信息，协调动作，开展集体 工作。我班由班长、副班长、学习委员、纪律委员、卫生委员、文体委员、 安全委员组成，班级管理，制度先行，为了选出有较高思想素质，品德高 尚真心为同学服务的委员，班里严格执行定期改选班委制度(一学期一次)， 改选的整个过程完全也是按民主集中制的原则来操作。另一方面，为了增 加工作的透明度和公开性，自觉接受同学的监督，为了能及时解决班里短 期内出现的问题，班里每周召开一次全体同学参加的班会，而后就存在的 问题进行讨论研究。总之，建立起的班级管理制度使各项班级工作有章可 循，有法可依。在此之下委员们才会明确职责范围，团结一致，工作协调， 圆满完成了各项任务。如今在我班中，已形成了一支优秀的班干部队伍， 他们乐于奉献，注重工作方法，管理水平高，尤其是他们在学习、思想、 各类活动中都是骨干和典范，带领全班同学获得了若干个第一。 ●三、以科学的班级管理规范人 “不以规矩，不成方圆”。一个集体要维护自己的统一，必须有一定 的行为准则与判断标准，这就是集体规范。在班级管理中，一方面要引导 学生学习和遵守中小学生守则和行为规范，同时还要以此为依据，根据班 级实际情况，在全体成员的参与下，制订若干合理而且可行的具体条例与 规定，如班级公约、课堂常 规、学习纪律、卫生公约等，以引导和规范集体成员的日常道德和学 习等行为习惯。培养平等、友爱、团结、互助、共同进步的人际关系，造 就每个同学尊重人、关心人、爱护人，做到心中有他人、有集体。现在的 家长对子女过分疼爱，一些孩子养成了不少坏习惯。让他们养成良好的行 为习惯，就得从一点一滴的小事入手。首先我充分利用班队会时间让学生 学习 《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行 为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我在班级 设立 “值日班长”，专门负责监督检查同学的日常行为，并在每周五下午 进行一周总结，通过值日班长的汇报，对表现不够好的学生，及时进行点 拨、指导，加强教育。其次充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强 学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。前苏联教育家马卡连柯指出： 真正的集体并不是单单聚起来的一群人，而是在自己前面具有一定共同 奋斗目标的那样集体。这充分说明有集体奋斗目标是集体形成的重要标 志之一。集体共同的奋斗目标使全班学生心往一处想、劲往一处使，因此 我在平时充分利用校园各种竞赛、各种活动和流动红旗的评比，对学生进 行思想教育。再次，我充分发挥教室内版面的教育作用，我采用 “文明之 星”、“我的成长足迹”等栏目进一步规范学生的行为习惯。为了争取优 秀，孩子们都暗暗较劲，发扬自己的优点，改正缺点，处处以高标准来要 求自己。看到同学们开始懂得自己教育自己了，我仿佛觉得他们一下子长 大了不少。 四、开展丰富多彩的活动 在班级的集体生活方面，我坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富 多彩的活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、 下棋比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。 尽量使整个班集体 团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就 跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学 习成绩，形成了良好的学风。 我们班在这一年来取得了可喜的成绩，被评为校级优秀班集体、优秀 中队、卫生先进班集体。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水 和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是在 一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。不断提出新的共同的奋斗 目标，寻找鼓舞学生前进的力量，激励和指导全班学生朝着共同的方向前 进。为了配合学校文明教育活动，我们班进行了“做文明学生，向不良行 为告别”的行为比赛活动，使学生提高了文明