《认识条形统计图（1格代表2个单位）》教学课件.pptxVIP

认识条形统计图（1格代表2个单位）第七单元 条形统计图 学习目标初步认识条形统计图（1格代表2个单位），能根据统计图中的数据提出并回答简单的问题。准备好了吗？一起去探索吧！经历数据收集、分析的过程，体会数据中的数学，培养数据分析观念和能力，发展数学应用意识。重点 输入标题王阿姨准备在学校对面开一家早餐店，为了满足更多学生的需求，王阿姨决定做个小调查，你们觉得该调查什么？调查同学们喜欢什么早餐。预选早餐（不含主食）：创设情境 输入标题最喜欢的早餐牛奶豆浆粥人数61224探究新知怎么把统计的数据简单明了地表示？除了统计表，还有其他的方法吗？ 输入标题请将统计的数据以统计图的形式表示出来。人数早餐牛奶豆浆粥1211109876543210242322212019181716151413探究新知 输入标题这张统计图你能看懂吗？1格表示1人，画起来太多，所以就把1个格子当作2个人进行统计。探究新知 输入标题对于这张图你还有什么问题吗？探究新知 输入标题探究新知那如果喜欢牛奶的人数是5人，该怎么表示呢？1格代表2个人，那1个人就用半格表示，所以5个人就是2格半。 输入标题两张图都能让人一眼就看出数量，但是用1格代表2人的统计图更加简单、美观。在制作条形统计图时， 1格不仅可以表示1个单位，也可以表示2个单位。探究新知观察对比这两张统计图，你有什么发现？ 输入标题那如果是全校统计呢？可以用1格表示更多的人。探究新知 输入标题喜欢粥的人最多。王阿姨应该多准备一些粥，少准备一些牛奶。探究新知根据这个条形统计图，你能得到什么信息？ 输入标题1.根据统计表完成下面的统计图并回答问题。种类科技书连环画故事书漫画童话人数108166121614121086420人数科技书连环画故事书漫画童话巩固练习 输入标题1.每格表示（ ）人。2.喜欢看（ ）的人最多，喜欢（ ）的人最少。3.喜欢看连环画的比喜欢看童话的少（ ）人。4.你还能提出什么问题？并解答。2故事书漫画41格表示2人，2格表示4人。巩固练习 输入标题2.调查班里同学的上学方式，并完成条形统计图。校车接送父母接送自己上学上学方式人数10 12 14 16 18 20 22 02468 巩固练习 课堂小结今天的学习你有什么收获？1.知道了条形统计图可以1格表示2个单位。2.在制作条形统计图时，1格可以代表不同数量的单位。