人教版二年级语文下册玩具柜台前的孩子教案.docVIP

人教版二年级语文下册玩具柜台前的孩子教课设计 学习目标 ①会认“具”等11个生字。②默读课文，学习关爱父亲母亲、关爱别人的好道德。课前准备 ①生字卡片、词语卡片。 ②教课挂图或多媒体课件。 察看图画，导入新课 ①出示第一幅插图，指引看图：这是什么时候？什么地方？有谁在干什么？（学生说话） ②随机教课四个生字三个新词：“玩具”“柜台”“售货员”。③指引学生注意察看带红领巾的男孩。导入课题：玩具柜台前的 孩子。 初读课文，识字学词 ①自由读课文，认读生字。画出课文中的生字新词，并借助“鱼”和“海螺”里的拼音，把字音读正确。 ②开火车读生字和由生字构成的词语。 注意后鼻音的字“芒”“兵”“抢”和前鼻音的字“咱”“品”。 出示词语：玩具、柜台、售货员、光辉、药品、我们、抢着说、 富饶。 1/3 （要点指引学生联合字议识记“裕”的字形，并给“富饶”找个反义词，其余生字和词语让学生在读文中多次复现来稳固） ③谈谈你在哪里碰到过这些生字。指引学生在生活中主动识字。 读通课文，初步感悟 ①再读课文，要求读正确、流畅。课文中生字新词大家都认识了， 把它们放在课词句子中会读了吗？请小朋友再读课文，把课文每一句话读正确，读流畅。 ②指引合作念书。同学之间相互读一读，听一听。③开火车指名朗诵各段。指引学生评论，注意正音，朗诵困难处， 师生相互帮助。 ④相互沟通。谈谈：你感觉小兵是个如何的孩子？ 再读课文