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部队伪装防护教案 LT 深入的人民防空动员以及切实有效的人民防空措施，才能使广大群众 做好心理准备，增强防护信心，从而处乱不惊，始终保持旺盛斗志。 再次，人民防空在城市建设中有多重作用。城市是人防建设的载体。 加强人防建设，能够在满足战时需要的同时，增强抗震抗损毁的能力， 减轻各种灾害事故的破坏程度，是建设安全型城市的需要。反思汶川地震因房屋倒塌导致大量人员伤亡的惨剧，也从建筑安全角度说明了在城市建设中落实人防要求的必要性和紧迫性。人防建设对于提高城市土地利用效率、缓解城市中心密度、促进人车立体分流、扩大基础设置容量、减少环境污染、改善城市生态、完善城市功能等方面有着独特的作用。 第二章 防空袭教学目标： 熟练掌握高技术常规空袭的防护措施。 教学过程： 师：面对空袭如何防护？今天这节课我们就来学习这方面的内容，图片显示： 一、伪装 伪装，作为防空措施，主要是指通过各种隐真示假手段遮蔽欺骗敌人的侦察监视，达到不被敌人发现的目的。侦察监视的技术途径不外乎利用可见光、电磁波和红外线等物理条件去发现目标。如果我们有效控制和利用这些条件，就可以遮蔽欺骗敌人的侦察。譬如， 可根据目标性质和环境特征，运用施放烟幕、人工遮障、迷彩、人工植被、改造地形、改变目标外形和电磁辐射及红外辐射特征、消除目标痕迹等方法，尽量使目标与背景融合，从而降低目标被发现的概率。 选用当时当地的草木、土壤、沙石作原料，用与现地颜色相一致或相协调的染料配成涂料进行喷涂或涂抹，可防可见光、红外和多光谱照相侦察；采用喷洒散热油漆、涂红外吸收材料和泡末塑料等方法，可减少目标与背景的热辐射差，防敌热成像侦察。修筑假的道路、阵地， 摆放假的飞机、车辆，布置假的导弹、坦克，都可以混淆日敌人的侦察，达到伪装自己的目的。 二、疏散 疏散，是指在战争爆发前后，把城市内的人员、物资、工厂、设施等， 有计划地分批疏散、转移、搬迁到安全地区，以达到减少人员伤亡、经济损失，减轻城市供应负担，保存战争潜力的目的。 疏散通常分为早期疏散、临战疏散和紧急疏散三种。 现代局部战争中疏散防护的重点是临战疏散。 三、躲避 有利的地形和不良的气象环境，只要利用得好，都能起到较理想的躲避防护作用。譬如林地、沟渠等地形地物和雨天、雾天、 黑夜等气象环境，可以躲避敌人的侦察；假ft、坚固建筑物等，可以 遮蔽弹片和冲击波。当你没有及时进入人防工程时，就可以采用躲避 进行防护。躲避防护时应当注意：高技术空袭强调对重要的政治、经 济和军事目标实施精确打击，这些目标通常会产生次生灾害，容易造 成间接杀伤。因此，躲避时应做到四避：一避高大和架空建筑物；二 避核化危险源；三避火源、水源；四避人口密集区。 四、掩蔽 掩蔽，就是利用人防工厂和地下（地面）坚固设施继续隐蔽。这是最有效的防护措施。因为“人防工程”有专门一章，这里就不 作介绍。进入人防工程隐蔽，要服从安排，遵守纪律，在预先指定的 工程内隐蔽，不乱挤乱占隐蔽位置。 五、消除空袭后果 高技术空袭兵器突防力很强，城市不可避免地要遭到不同程度的破坏。因此，及时消除空袭后果，恢复城市功能，既是人民防空的基本 措 【篇二：国防教育教案】 江州区罗白中学 2016 年国防教育教案（共 4 节） 一、教学目的： 1、普及和加强国防教育，弘扬爱国主义精神，促进国防建设和精神文明建设。 2、让学生懂得国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。 3、通过学习，增强国防观念，掌握基本的国防知识，初步了解军事技能的知识，激发爱国热情，懂得接受国防教育是中国公民的权利和 义务，树立自觉履行国防义务的观念。 4、了解我国法律法规中关于国防的规定。 5、深化对国防建设重要性的认识，增强学生履行国防义务的意识和能力，把国防观念转化为保卫祖国、建设祖国的实际行动。 二、教学重点 1、国防的重要意义。 2、我为国防做贡献。三、教学难点 国防科技知识四、教学设计 多媒体辅助教学（说明：学生对于国防知识比较生疏，单一的知识介绍比较枯燥，利用多媒体教学，可以让学生通过欣赏图片、音像， 使知识生动形象，提高学生学习兴趣，教师要准确概括比较抽象的一 些术语，对出示的图片做到胸有成竹，解说生动形象） 五、教学过程 第一讲 国防的重要性一、战争与国防 人类几千年来的发展史，也是一部残酷的战争史。 近代中国不断遭受外敌侵略，虽然取得过局部的胜利，但是总的来说我国受到了沉重的打击。这些战争灾难，说到底就是因为我国的国 防力量太弱，才会遭受欺凌。经过改革开放，我国强大了，香港、澳 门回归了。当前我国社会稳定，经济繁荣，但是，战争的危险仍然存 在，而且是高科技战争。战争一旦发生，力量弱小的国家，顷刻之间 就会遭到敌方的致命打击，因此各国都在不断提高国防