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简笔画幼儿园手指游戏教案 1. 教学目标 学生能够认识常见的动物。 学生能够在简笔画的基础上进行动物的手指游戏。 学生能够锻炼手指的灵活性和协调性。 2. 教学内容 学生学习色彩、形状和线条等基础美术知识。 学生学习常见的动物形象，并通过简笔画方式进行学习。 学生在老师的引导下创作手指游戏，并进行游戏体验。 3. 教学过程 3.1 导入 师生互动，让学生描述自己的手指，引导学生讨论什么样的手指可以灵活地描绘简笔画。 3.2 呈现作品 老师向学生展示一些简笔画的图例，并讲解其中的线条、形状和色彩等方面的知识。 3.3 情境再现 老师通过幼儿园常见的教具或玩具，向学生展示不同的动物形象，例如小狗、小猫、小鸟等，引导学生进行形象的认识和记忆。 3.4 创作手指游戏 老师在黑板上展示一些简单的动物形象，学生可以在这个基础上，用手指“模拟”出动物的动作或形态，例如，用手指比划出小猫的转圈、小鸟的飞翔等。 3.5 练习手指游戏 老师组织学生，在课堂上或者课后回家继续练习创作和演绎手指游戏。 4. 教学评价 老师可通过课堂上的表现，或者作业的完成情况，对学生进行评价。其中，对学生实际创作出的手指游戏，需要给予一定的肯定和鼓励。 5. 教学拓展 老师可引导学生在基础的简笔画、手指游戏的基础上进一步进行发挥，例如，用声音、色彩和光影等元素进行创作和演绎。 6. 教学总结 本节课通过简笔画和手指游戏的方式，增强了幼儿对于动物形象的认知和记忆，并且通过手指游戏的形式，锻炼了幼儿的手指灵活性和协调性。同时，学生的创作和演绎能力也得到了一定的提升。