部编版小学一年级上册语文《四季》教案设计三篇.docxVIP

【 导语】《四季》是??富有童趣的?歌。作者通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的?穗和冬天的雪?这?种代表性事 物的描述，表现了春、夏、秋、冬四季的不同特点，表达了对四季的喜爱之情。 ??忧考?准备了以下教案，希望对你有帮助! 篇? 教学重点： 1、认识11个?字，认清字形，读准字?。 2、正确、流利地朗读课?，背诵课?。 3、了解课?内容，知道?年有四个季节以及四季的特征，产?对??然的喜爱之情。 教学难点 理解“?穗弯弯”“鞠着躬”“顽?”等词语。 教学设计 ?、谈话导?，揭?课题 1、?朋友，看看我们今天的课堂有什么不?样呢？说说?边的不同。 2、你们观察真仔细，真不愧是??观察家，为了奖励?家，?师请你们看?段动画?。(播放四季的美丽画?) 3、说说你刚才看到什么？(指名说)这些都是??然中四季的美景，?朋友喜欢它们吗？今天，?师把春天、夏天、秋 天、冬天四个季节都请到了课堂上，看，它们来了。(播放四季的画?，定格)，这节课，我们就?起来学习《四季》这篇课 ?。板书课题。 ?、初读课?、学习?字 1、?组合作，通读课? 这是??可爱的?诗，作者写得可美了！下?就请?朋友??读读课?。 要求：拼读?字，读通全?，遇到??解决不了的?字可以请教?组的成员。 开展?组合作学习，教师巡视指导。 2、检查?字掌握情况和朗读情况 (1)?朋友，读好了吗？现在，?师要检查检查，看看你