过小桥幼儿园教案.docxVIP

过小桥幼儿园教案 一、教学目标 让幼儿了解过小桥、小草以及小河流等自然环境。 培养幼儿的观察力和动手能力。 帮助幼儿学习认识和分类动物。 让幼儿了解小动物之间的关系。 二、教学活动 1. 带领幼儿到过小桥探寻 首先，向幼儿介绍探寻的目的，鼓励幼儿积极参与。 带领幼儿去过小桥，观察小水沟和河中的小动物。 给幼儿发放放大镜和容器，指导幼儿观察、收集小动物。 提醒幼儿遵循安全规则，不要乱踩乱摘。 2. 动手识别和分类动物 带领幼儿回到教室，根据幼儿收集到的小动物，和幼儿一起认识、观察，让幼儿说出每种小动物名称。 让幼儿举起自己收集到的小动物，展示给大家看，然后老师可以指导幼儿分类放置。 提供相关的分类图和分类词汇，老师与幼儿一起讨论小动物的外貌特征和生活习性，引导幼儿进行简单分类。 3. 活动延伸和总结 安排幼儿参加一些相关的手工活动，比如画小动物、制作小动物模型等。 结合图片或实物，让幼儿学习了解小动物之间的关系，比如食物链、生态链等。 让幼儿在活动日记里记录自己探寻小动物的经历和体会，进行总结。 三、教学重点和难点 1. 教学重点 通过实物、图片等多种形式，让幼儿更加深入地了解小动物。 带领幼儿探寻自然环境，并在实践中培养观察力和动手能力。 2. 教学难点 如何引导幼儿进行合理的分类，建立分类概念。 如何激发幼儿对于自然环境的热情和探究欲望。 四、教学评价 教师可以在教学过程中，评价幼儿的观察力、动手能力、分类概念和自我表达等方面。 在活动结束后，可以邀请幼儿展示自己制作的小动物模型，对幼儿进行集体评价。