登高古诗幼儿园教案.docxVIP

登高古诗幼儿园教案 1. 教学目标 让幼儿通过讲解和欣赏古诗《登高》了解古代诗歌艺术的特点和价值，并培养幼儿对诗歌的欣赏能力和兴趣。 提高幼儿的语言表达能力和合作意识，同时激发幼儿对自然景物的热爱和探索精神。 2. 教学准备 古诗《登高》的课件或印刷材料 登高相关的图片、音频或视频素材（可选） 幼儿园的各类教学工具和音乐器材 3. 教学过程 3.1 导入环节 引导幼儿观察教室内外的自然景物、天气变化等，并引导幼儿发表自己对自然观察的感受和想法。 展示登高的图片、音频或视频素材，引导幼儿猜测讲解内容，激发幼儿对诗歌的好奇心和热情。 3.2 讲解登高的文学价值和艺术特点 与幼儿探讨什么是古诗，古诗有哪些特点和形式。 介绍古诗《登高》的背景和作者，让幼儿感受古代文化和大自然的美妙。 讲解古诗《登高》的文学结构、词汇使用和表达手法，并邀请幼儿一起欣赏、朗读并模仿。 3.3 诗歌合作创作 分组让幼儿进行自由讨论，通过文学语言形式描述他们喜欢的自然景物和培育合作意识。 以小组为单位快速创作诗歌，然后逐一朗读出来，分享和交流桌上的创作。 整理幼儿们的诗歌，让幼儿一起创作一首诗歌。 3.4 乐器演奏 让幼儿用不同的器乐演奏自己创作的诗歌，通过音乐形式展现幼儿们的创意和情感。 引导幼儿合乎正常乐感演奏。 3.5 反思环节 让幼儿对今天的课程进行简单梳理，思考今天学到了什么和想要表达的意思。 鼓励幼儿发表自己的感受和建议。 4. 教学效果 幼儿对古代文学的特点和价值有了初步了解，对自然景物产生了浓厚兴趣。 幼儿的诗歌创作能力和合作意识得以提高，同时音乐能力也得到了潜在的锻炼。 教学内容围绕着幼儿的兴趣和经验展开，使得学习变得愉悦和自然，达到了良好的教学效果。 5. 总结 通过本次登高古诗幼儿园教案的编写和实践，可以明显感受到古诗的体现对于幼儿的语言表达、思维启迪和文化积淀的重要意义。在未来的教学中，可以加入更多丰富多彩的内容，让幼儿在学习中充分发挥自己的创造性和想象力，更好地了解和认识世界。