2024届高考一轮复习物理课件（新教材粤教版）：牛顿第二定律的基本应用.pptxVIP

第2讲牛顿第二定律的基本应用1.掌握动力学两类基本问题的求解方法.2.会利用牛顿第二定律对超重、失重、瞬时加速度问题进行分析计算.目标要求 内容索引考点一　瞬时问题考点二　超重和失重问题考点三　动力学两类基本问题课时精练考点一瞬时问题梳理必备知识1.两种模型合外力与加速度具有因果关系，二者总是同时产生、同时变化、同时消失，当物体所受合外力发生变化时，加速度也随着发生变化，而物体运动的速度 发生突变.不能2.解题思路分析瞬时变化前物体的受力情况分析瞬时变化后哪些力变化或消失求出变化后物体所受合力根据牛顿第二定律列方程→→求瞬时加速度→例1　(多选)(2023·广东省联合质检)如图所示，天花板上悬挂一轻质弹簧，弹簧下端拴接质量为m的小球A，A球通过轻杆连接质量为2m的小球B，重力加速度为g，下列说法正确的是 A.剪断弹簧瞬间，轻杆上弹力不为0B.剪断弹簧瞬间，A、B球加速度均为gC.剪断轻杆瞬间，A、B球加速度大小均为gD.剪断轻杆瞬间，A球加速度大小为2g，B球加速度大小为g√√剪断弹簧瞬间，以A、B以及杆整体作为研究对象，整体做自由落体运动，加速度为g；再隔离B，根据牛顿第二定律可知，小球B做自由落体运动，杆对B的力为零，故A错误，B正确.剪断轻杆瞬间，B球加速度大小为g，做自由落体运动；剪断轻杆前对A进行受力分析如图所示，根据平衡条件有F弹＝mg＋F杆＝3mg，当剪断轻杆后，对球A，除了杆的力消失以外，其他力没有发生变化，根据牛顿第二定律有F弹－mg＝ma，得a＝2g，加速度方向竖直向上，故C错误，D正确.例2　(2023·广东深圳市盐田中学月考)如图所示，两个完全相同的小球a、b，用轻弹簧N连接，轻弹簧M和轻绳一端均与a相连，另一端分别固定在竖直墙和天花板上，弹簧M水平，当轻绳与竖直方向的夹角为60°时，M、N伸长量刚好相同.若M、N的劲度系数分别为k1、k2，a、b两球的质量均为m，重力加速度大小为g，则以下判断正确的是A.B.轻绳上的弹力与弹簧N上的弹力之比为2∶C.若剪断轻绳，则在剪断的瞬间，a球的加速度为零D.若剪断弹簧M，则在剪断的瞬间，b球处于失重状态√若剪断轻绳，则在剪断轻绳的瞬间，a球受重力和两边弹簧的拉力，合力不为零，则加速度不为零，故C错误；若剪断弹簧M，则在剪断的瞬间，弹簧N的弹力不变，则b球加速度仍为0，故D错误.例3　(2023·广东广州市联考)如图所示，倾角为θ＝30°的光滑斜面上质量分别为2m、m的a、b两物块，用一轻弹簧相连，将a用细线悬挂在挡板上，调整细线使之与斜面平行且使系统静止时，物块b恰与斜面底端的挡板间无弹力，此时弹簧的形变量为x，重力加速度为g.若突然剪断细线，则A.剪断细线的瞬间，挡板对物块b弹力大小为0.5mgB.剪断细线的瞬间，物块b的加速度大小为0.5gC.剪断细线的瞬间，物块a的加速度大小为gD.剪断细线后，物块a沿斜面向下运动3x时速度最大(始终在弹簧弹性 限度内)√开始物块b静止，物块b恰与斜面底端的挡板无弹力，设此时弹簧的弹力为F，对b受力分析，由平衡条件得F＝mgsin 30°＝0.5mg，方向向上，弹簧处于拉伸状态.剪断细线瞬间，弹簧的弹力不能突变，物块b的受力情况不变，物块b所受合力为零，加速度为0，挡板对物块b的弹力仍然为0，A、B错误；剪断细线瞬间弹簧弹力不变，对物块a，由牛顿第二定律得2mgsin 30°＋F＝2ma，解得a＝0.75g，C错误；开始弹簧处于拉伸状态，伸长量为x，设弹簧的劲度系数为k，则kx＝0.5mg，剪断细线后a向下做加速运动，a向下运动x时弹簧恢复原长，然后a继续向下做加速运动，弹簧被压缩，弹簧弹力向上，开始弹簧弹力小于a的重力沿斜面方向的分力F1＝2mgsin 30°＝mg，物块继续向下做加速运动，设弹簧压缩量为x′时物块a所受合力为零，则kx′＝F1＝mg，x′＝2x，当物块a所受合力为零时速度最大，在此过程物块a下滑的距离s＝x＋x′＝3x，D正确.考点二超重和失重问题梳理必备知识1.实重和视重(1)实重：物体实际所受的重力，与物体的运动状态 (选填“无关”或“相关”).(2)视重：当物体挂在弹簧测力计下或放在水平台秤上时，弹簧测力计或台秤的示数称为视重.无关2.超重、失重和完全失重的对比名称超重失重完全失重现象视重 实重视重 实重视重等于___产生条件物体的加速度_____物体的加速度_____物体竖直向下的加速度等于___对应运动情境加速上升或减速下降加速下降或减速上升自由落体运动、竖直上抛运动、宇宙航行等原理F－mg＝maF＝________mg－F＝maF＝________mg－F＝mgF＝___0小于大于g向上向下mg＋mamg－ma01.加速上升的物体处于超重状态.(　)2.减速上升的升降机内的物体，物体对地板