小学数学_五圆教学课件设计.pptVIP

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圆的周长 围成圆一周的曲线的长叫做圆的周长 求圆的周长 知识回顾回想一下长方形和正方形的周长指的是什么?计算方法和公式是什么? 围成长方形或正方形四条边的长度和就是它的周长。 1.结合具体情景,通过测一测、算一算等活动,理解圆周率的意义,掌握圆周长的计算方法。2.在探索圆周长计算公式的过程中,体会“化曲为直、转化”的数学思想。 3.在解决实际问题的过程中,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学的魅力,激发爱国主义自豪感。学 习 目 标: 圆周长测量方法提示:周长3.1415cm6.283cm9.426cm…直径1厘米2厘米3厘米…170246135厘米1 分组操作提示:1、量一量,它们的直径分别是多少?2、测一测,它们的周长分别是多少? 并把测量的结果记录在表格中。 1、想一想,如何解决这个问题?2、做一做,怎样解决实际问题,并说一说你的方法。评价任务:评价标准:1.想出解决问题的方法。2.具体说出策略实施的过程和方法。 自己动手量一量直 径 d 周 长 C周长和直径比值(保留两位小数) 你发现了什么?圆的周长是直径的3倍多一点 早在约两千年前,我国古代的数学著作《周髀算经》中就有“周三径一”的说法,意思是说圆的周长是它的直径的3倍。经过长时间的研究,人们发现,任意一个圆的周长和它的直径的比值是一个固定的数,这个比值就叫圆周率,用字母π表示。 圆周率是一个无限不循环小数:π=3.1415926535…… 在实际的应用中一般取它的近似值π=3.141592653π≈3.14 求圆的周长 1、想一想,如何求?2、算一算,怎样解决实际问题,并说一说你的方法。评价任务:评价标准:1.想出解决问题的方法。2.具体说出策略实施的过程和方法。 祭天台上层周长是3.14×30=94.2(米)祭天台中层周长是3.14×50=157.0(米)祭天台下层周长是 3.14×70=219.8(米) 圆的周长与直径有怎样的关系?你能求出周长吗?dd 求下面圆的周长3.14×20=62.8(cm)3.14×4×2=25.12(dm)3.14×80=251.2(mm)3.14×3×2=18.84(m) 2 X 1.2 X 3.14 = 2.4 X 3.14 = 7.536 (米) 答:绕石碾走一周至少是7.536米。 2 X 12 X 3.14= 24 X 3.14= 75.36 (厘米)2 X 18 X 3.14= 36X 3.14= 113.04(厘米)答:它的尖端走过的路程是75.36厘米。答:它的尖端走过的路程是113.04厘米。 我的收获(1)今天我学习了圆周长的知识。我知道圆周率是( )和( )的比值,它用字母( )表示,它是我国古代数学家( )发现的。周长直径祖冲之 (2)我还知道圆的周长总是直径的( )倍。已知圆的直径就可以用公式( )求周长;已知圆的半径就可以用公式( )求周长。πC=dπC=r2ππ

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