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《秋游》教学反思 《秋游》教学反思1 《秋游》一课是一篇情景交融的散文，全文深动的描绘了同 学们在老师的带领下郊游的情景，表达了孩子们沉浸在秋天大自 然中欢乐心情。为此在教学中，牢牢的抓住语文教学的三个层面： 感悟——积累——运用来培养学生的语文阅读能力。 第一自然段的内容简单我没有放过多的时间在讲解上，而是 通过让学生读后感知这一自然段写的内容，然后引导学生质疑， 说说在读中有什么不懂的地方提出来。当孩子提出“渐渐”是什 么意思的时候，通过生生间的互相帮助，学生对渐渐有了理性的 认识，再学生读课文，