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《2011 版语文课程标准》读后感 陈荣怀 今天，我开始看《语文课程标准》这本书了，当我读到“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，爱护学生的好奇心、求知欲”这里时，我停住了，(这里应该有一个观点句，概括地谈谈你的理解或感受，从下一自然段开始详细地讲。否则，给人一种没有开头的感觉，而且观点不明晰。写读后感，要学会使用观点句、观点段) （分段后，为了使段与段的衔接自然，段首自然也要作一些修改） 我想， 大多数时候，我根本没有什么好奇心和求知欲，心中都是在想:哎，好烦，什么时候才能走出这个地方呀，还想玩，所以时常走神。很多时候都是为了去玩、想快点完成任务好交差，脱身，根本没有想过为什么而学习。现在越觉得自己是在虚度光阴，像一台机器人一样，完全没学到新知识的好奇心和兴奋，每次老师教我们一种新方法新字我就叹气，并死板地记下老师的话。每当老师问问题时，我都不举手。这样进步很小，以后一定要改。（孩子，你能清楚、准确地认识到自己的问题，说明你有较强的自我评价能力，这一点值得肯定。其次，你愿意把自己的问题如实地写出来，说明你很诚实、敢于直面问题。如果你还能做到努力地去解决问题，改正缺点，不是很好了？） 我继续读：“鼓励自主阅读，自由表达，充分激发学生的进取精神”，我想：这个进取精神我有没有?想起每次在作业，我都只图完成任务而已，很少能有一点自主作业和把事情做的更好的心，作文也是一样。我继续