小班韵律活动我们大家做得好.docxVIP

儿歌：小蚂蚁(小班) 活动目标： 1、学习有节奏地朗读儿歌,发准q（趣）、x（小须 须、消息）的音。 2、理解儿歌内容，愿意与同伴学说儿歌。 3、初步体验小蚂蚁团结合作的精神。 活动准备： 活动前，教师根据儿歌内容编一个小蚂蚁的故事。 活动过程： 一、与幼儿一起回忆、交流看到过的蚂蚁。 请幼儿说说自己看见的小蚂蚁是什么样的，正在干什么？ 二、教师讲述根据儿歌内容编号的小蚂蚁的故事，帮助幼儿理解儿歌内容。 三、教师朗读儿歌，提问引导幼儿进一步理解儿歌内容。 1、教师有节奏地郎读儿歌，幼儿欣赏。 2、根据儿歌内容提问：小蚂蚁见面后怎么做？他们互相碰碰小须须是在干什么？小蚂蚁排队走，去做什么事？ 四、带幼儿有节奏 地朗读儿歌《小蚂蚁真有趣》。 1、用填空的方法带幼儿跟读儿歌 ，如：小蚂蚁，真（有趣）， 见面碰碰（小须须）。你（碰）我，我（碰）你，报告一个（好消息）。排队走，一二一，大家去抬（一粒米)。 2、在朗读的过程中注意提醒幼儿读准q、x的音：小蚂蚁，真—（有趣）见面碰碰什么？（小须须）他们在报告什么？（好消息） 3、请幼儿自己添加动作，边朗读边表演儿歌。 五、教师与幼儿一起表演儿歌。 1、教师与幼儿共同为儿歌编动作。 2、教师与幼儿