小班音乐教案小青蛙回家.docxVIP

活动目标： 感受歌曲愉快、活泼的情绪，初步学唱歌曲。 　　2．感知“ × × ︱”与“ × × ×︱”的节奏型，体验用声势表现节奏的乐趣。 　　活动准备：歌曲，PPT课件。 活动过程： 课件导入，引起兴趣 森林里要举行“动物音乐会”。在音乐会中要进行发声练习。那你们来猜猜会有那些小动物参加呢? 小动物们参加完音乐会,现在它要回家了. 　 二、出示小青蛙引导幼儿感知“ × × ︱”与“ × × ×︱”的节奏型，用声势表现节奏。 　　1．播放课件，感受歌曲中不同时值的节奏。 　　师：小我们的小青蛙朋友是怎么跳、怎么唱的呢？ 　　师小结：小青蛙有时慢慢跳、慢慢唱，有时快快跳、快快唱。 　　2．理解节奏图的含义。 教师出示图谱，重点练习基本节奏:x x | x x | x x | x x | x x x | x x x | 刚才小青蛙是怎样回家的?(一边蹦一遍唱) 你能学一学吗?(请个别幼儿) 我想了个好办法,把小青蛙回家边蹦边唱的地图画了下来。 　　3．幼儿看着节奏图，用声势表现节奏。 　　师：那我们先来学一学小青蛙跳、好吗？ 　　三、学唱歌曲《小青蛙回家》。 　　1．教师范唱歌曲。 　　师：小青蛙唱唱跳跳它要到哪里呢？（……）我们来听一听（教师范唱歌曲一遍）师：小青蛙要干什么呀？（回家）它回到家了吗