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贺兰回小电子教案
科目：数学
教学内容
小数的读法和写法
第3 课时
教学目标：
会正确读、写小数，并进一步理解小数的意义。
教学重点：
会正确读、写小数
教学难点：
能归纳小数的读写方法。
教学准备：
课件。
教
学
过
程
一、创设情境，探究小数读法
（一）创设情境，试读小数
高：
厚：
重：
自己试着读出这枚古钱币的有关数据。
. 说一说你是怎样读的。
读出下面各数。
读作： 读作：
读作：
读作：
读作：
二、探究小数的写法
（一）创设情境，试写小数
一点四 写作：
五点八 写作：
零点零九 写作：
零点八八 写作：
1. 自己试着写出上面这段话里的小数。
2. 说一说你是怎样写的。
（二）归纳小数的写法
小结：写小数时，整数部分按照整数的写法来写，整数
部分是“零”的就写成“0”，小数部分要依次
写出每个数字。
写出下面各数。
三百点七一 写作：
五点零六 写作：
零点零八九 写作：
三、巩固练习
把小数和它正确的读法连起来。
一五点七
二点零八
三百五十点九十
四点一零五
零点二十一
1. 哪几个可以连线？你是怎么想的？
四、布置作业
作业：第36页练习九，第5题；
第37页练习九，第6题。
五、课堂小结
这节课你有哪些收获？怎样读写小数？
修改意见：
板
书
设
计
小数的读法和写法
小数的读法仍按照整数的读法来读，小数点就读点，小数部分通常就按顺序读出每一位上的数字就可以了。
写小数的时候，整数部分仍按照整数的写法来写，如果整数部分是零就写0；小数点写在个位的右下角，要写成小圆点；小数部分按顺序写出每一个数位上的数字。
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