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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 托班安全教案三篇 托班安全教案 篇1 　　一、活动目标  　　1、理解故事内容，尝试创编出不同的故事结尾。  　　2、引导幼儿学会理解他人的需要，懂得关怀和援助他人。  　　3、知道迷路后查找家人的方法。  　　二、活动预备  　　1、自制故事背景图  　　2、小兔子头饰  　　三、活动过程  　　1、老师出示故事背景图和小兔子头饰。  　　〔1〕老师引导幼儿观测故事背景图，鼓舞幼儿想象故事情节。  　　〔2〕请幼儿大胆发言，讲解并描述自己想象的故事情节。  　　〔3〕老师讲解并描述小兔子在深林里采蘑菇迷路的情节，请幼儿微故事创编不同的结尾。  　　2、小兔子迷路后她的心情是怎样的？引导幼儿感受小兔子的心情。  　　〔1〕小兔子能找到回家的路吗？  　　〔2〕小兔子是怎样找到回家的路的？请小伙伴们帮她想想方法吧。  　　3、老师组织幼儿创编故事结尾，鼓舞幼儿重点思索：小兔子迷路后应当怎么办？  　　4、老师进行故事延伸，引导幼儿思索。  　　〔1〕小伙伴们，假如是你遇到迷路的小兔子，你会怎样做呢？  　　〔2〕老师鼓舞幼儿自由争论，引导幼儿学会理解他人的需要，学会关怀、援助他人。  　　〔3〕老师将幼儿分组，鼓舞幼儿积极动脑，思索迷路后应当怎么办？  　　〔4〕小伙伴，假如你迷路了，你会怎样做呢？  　　四、活动延很  　　与幼儿继续进行走丢了怎么办的活动，文绕在超市里走丢了，在小区里走丢了，在公路上走丢了等常见突发状况，对幼儿进行安全教育。  　　五、活动总结  　　与爸爸妈妈出门要紧跟爸爸妈妈的或者拉着爸爸妈妈的饿瘦，假如迷路了，现在原地等一会儿，不要紧张，或许爸爸妈妈就在不远处。假如走丢的地方是商场或者公园，可以找到广播室，告知工作人员和你爸爸妈妈的姓名、联络电话等，让工作人员帮忙广播查找自己的爸爸妈妈，要乖乖的听工作人员的话，和他们一起等自己的爸爸妈妈来接你。 托班安全教案 篇2 　　1、训练爬、跑等动作技能。  　　2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我爱护意识和安全意识。  　　游戏预备：  　　1、阅历预备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。  　　2、物质预备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。  　　游戏玩法：  　　把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿快速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。  　　游戏规章：  　　1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。  　　2、需要用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。  　　延伸活动：  　　可在游戏后开展真正的防火演习活动  　　7 幼儿园小班安全教案：防火知多少  　　活动目标  　　1、培育幼儿初步的自我爱护意识2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。  　　3、初步掌控几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护技能。  　　活动预备：  　　课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标识。  　　活动重点难点：  　　让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。  　　重点：防火；难点：自救。  　　活动过程  　　1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的.活动爱好。  　　2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。  　　3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识防火标识。  　　①预防火灾，小伙伴们不能随意玩火。  　　②蚊香不能靠近简单着火的物品。  　　③不能随意燃放烟花爆竹。  　　④小伙伴不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应实时踩灭。  　　⑤认识严禁烟火的标识。  　　4、简要说出火的用途，清除幼儿惧怕火的心理压力。  　　5、让幼儿初步掌控几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？  　　6、游戏：安全防火自救游戏。通过游戏培育幼儿遇火不惧怕、不紧张，提高幼儿防火自救的技能。活动延伸：认识标识，设计标识。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的禁止烟火当心火灾等标识。 托班安全教案 篇3 　　教案一  　　一、活动目标  　　1、 初步认识消防车、消防队员。  　　2、 学习句子“消防队员叔叔真勇猛”  　　二、活动预备  　　消防队员灭火录像带、玩