【核心素养目标】1-3《池塘里的鲤鱼》教案粤教版科学二年级下册.docVIP

粤教版二年级下《池塘里的鲤鱼》教学设计 课题 池塘里的鲤鱼 单元 1 学科 科学 年级 2 教材分析 《池塘里的鲤鱼》是粤教版小学科学二年级下册《身边的动物》单元中的第3课。本单元的设计意图是让学生说出生活中常见动物的名称及其特征，找到动物的某些共同特征，了解诶动物可以通过眼、耳、鼻等器官感知环境。本课主要通过课堂学习和课后时间，让学生在认识鲤鱼外形特征的基础上，发现动物的某些共同特征 《池塘里的鲤鱼》以鲤鱼为观察对象，共由2个活动组成，活动1“观察鲤鱼”，让学生了解鲤鱼的外形特征。活动2“饲养小鱼”，通过饲养小鱼的活动，让学生认识动物具有某些共同特征，如运动、摄食、排泄等。 学习 目标 科学观念： （1）认识鲤鱼及其外形特征。 （2）了解动物的一些共同特征。 科学思维：从多方面观察鲤鱼的生活情况并作记录。 科学实践： （1）在教师的指导下，对鲤鱼的外部特征、生活特点等信息进行观察和记录。 （2）尝试用科学词汇和图示描述观察到的信息。 责任态度： （1）能在好奇心的驱使下，对鲤鱼表现出探究兴趣。 （2）愿意倾听，分享他人有关鲤鱼的发现，乐于表达自己的观察发现。 （3）懂得在观察活动中珍爱生命，学会保护小动物。 重点 认识鲤鱼并初步了解鲤鱼的外形特征。 难点 了解动物的某些共同特征，培养长期观察和记录的能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、猜谜语