鄂科版科学六年级下册13-制作”火箭” 课件.pptxVIP

鄂科版科学六年级下册公开课优质课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。 13.制作“火箭” 新课导入火箭发射 “5，4，3，2，1，点火！”火箭发射的场景壮观而令人兴奋。让我们也来设计和制作一个能飞上天的“火箭”吧！新课导入 教学目标科学知识:了解水和空气可以产生反冲力。科学态度:1.能有自己的想法来完成设计，具有创新精神。2.愿意接受他人的合理意见，反思和改进作品。科学探究:1.能通过实验，探究反冲力的作用。2.能基于所学的知识提出设计方案，将自己简单的创意转化为模型。制作“火箭” 回顾旧知 上节课，我们认识了各种各样的飞行器，你认识了哪些飞行器？你了解到了关于飞行器的哪些知识？ 飞行器是由人类制造、能离开地面飞行的器械或装置，包括航空器、航天器、火箭等。 探究反冲力思考：火箭的动力火箭能够升空，摆脱地球引力，依靠什么动力呢？火箭的飞行动力来自于火箭尾部点燃燃料，喷射热气流而产生的反冲力。火箭燃料 探究反冲力在我们的生活中还有哪些反冲现象？没扎紧的气球一松手会到处乱飞水上表演乌贼喷墨逃跑 实验探究1.1实验一：以水的反冲作为动力使塑料瓶动起来观看视频，说一说你观察到了什么？塑料水瓶在逆时针转动。（水在作为动力） 实验探究1.2实验二：以空气的反冲作为动力使气球动起来