核心素养目标2-7《谁的蔬菜长得好》课件粤教版科学二年级下册.pptxVIP

粤教粤科版科学二年级下册公开课优质课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。 7 谁的蔬菜长得好 教学目标核心素养目标1.科学观念：知道蔬菜等植物的生长需要阳光、水分等条件，明白植物与我们的生活息息相关。2.科学思维：通过观察比较，结合小园丁日记，发现蔬菜生长所需要的条件。3.探索实践：通过实践活动，让学生体会利用植物为生活服务。4.态度责任： 让学生实践生活中了解许多植物与我们的生活息息相关。 ?? 新知导入你的豌豆怎么长得这么好呢？ 同学们，今天，波波、琪琪和彬彬把自己种植的蔬菜，端到了课桌上，仔细观察、比较，看看哪盆蔬菜生长得好？ 新知导入 为什么彬彬种植的豌豆长得好呢？ 新知讲解 同学们，在蔬菜种植和管理过程中，什么是蔬菜长得好的原因。 活动1：哪盆蔬菜长得好阳光充分，蔬菜才能长得好。定期浇水，保证充足的水分，蔬菜才能长得好。要给蔬菜锄草、施肥，蔬菜才能长得好。 新知讲解 结合小园丁的日记，总结蔬菜才能长得好的原因？ 光照充分和水分充足等蔬菜长得好的原因。 新知讲解 我们的周围生长着各种各样的植物，说一说，你知道哪些植物？说出它们的名字？ 活动2：植物生长靠什么田野里的庄稼 新知讲解 我们的周围生长着各种各样的植物，说一说，你知道哪些植物？说出它们的名字