原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
行思研知：幼儿深度学习视角下的教育叙事
——以“中四菇事”为例;01;3月10日，中四班孩子们经过草地，惊奇的发现草地上长出了很多白色的小蘑菇。
大家都感到奇怪，停足不前，开始热烈的讨论起来：
辰辰：“老师，这是什么东西呀？”
教师装作不知道：“咦？这是什么呢？”
瑞瑞：“老师我知道，这个是蘑菇，蘑菇就是像一把小伞一样的！”
梓言：“老师，这个蘑菇可以吃吗？我最爱吃蘑菇了！”
兮兮：“蘑菇一点都不好吃，味道怪怪的，我一吃就想吐！”
回到教室，教师抛出3个问题：
1.你知道哪些菌菇？
2.你知道菌菇的哪些特点？
3.你还想知道关于菌菇的哪些事？
通过讨论，教师了解到当前幼儿对于菌菇的认知水平，对探秘菌菇的热情及兴趣点所在，菌菇探秘之旅开始生成。; 访谈数据：97％的幼儿见过或吃过菌菇，3％的幼儿没见过菌菇；73％的幼儿能够说出菌菇的外形和基本特点，27％的幼儿无法准确进行表述；91％的幼儿对于菌菇的种类并不了解，统一称之为蘑菇，只有9％的幼儿能说出金针菇、香菇、木耳等其他菌菇名称。; 孩子们抱着菌菇包，迫不及待想给菌菇宝宝找一个“家”住下来。子皓：“我们放在教室里怎么样？”小茹：“不行，教室里有紫外灯，我妈妈说过植物不能照紫外灯，会死掉的。”萱萱：“那我们放在盥洗室里，方便浇水。”大家立即行动，把6个菌包搬到了盥洗室的洗手台上，可是洗手台的台面太小了，菌菇包又大又多，根本放不下。小茹：“这里太小了放不下呀，怎么办？”贝贝：“我们把菌菇宝宝放在洗手台下面吧！”小茹：“好的，试一下看！”大家又一起把菌菇包往下搬，虽然刚刚好能全部放进去，但是……（见表2：《给菌菇宝宝安家》探究活动记录表）
;等周一早上再来园，大家发现菌菇包没有出菇且十分干燥。
雨晨：“哎呀，菌菇宝宝两天没有喝到水，不知道会不会渴死啊！”
小满：“那我们快点多给菌菇宝宝喝点水吧！”说完用喷壶给菌菇宝宝喷了很多水。
雨晨：“水都流掉了，菌菇宝宝还是喝不到水吧！”
小满：“那我们把它放到水里？”
贝贝：“菌菇宝宝会被淹???的。”
雨晨：“我们去问问老师有没有办法吧！”
老师：“如果有个湿的东西盖在上面就可以帮菌包保持湿润了。”
雨晨：“啊我知道了，用湿毛巾！马上行动！”
雨晨找来小毛巾，几个小朋友也一起加入他的“护菌”行动，菌菇有救了。;4月18日，苹果组的杏鲍菇丰收了。
哇，过了一个双休日，他们长太大了，站不稳了为什么两头出菇？你摸摸我看看，爱不释手。为什么杏鲍菇的身体这么粗？中三班林老师路过，和我们一起观察比较，说像她家小弟弟的小肥腿哈哈，真有趣。
思考：
奇怪！为什么其他种类的蘑菇还没长出来？
我们一起想办法帮助他们：
用吸管戳洞洞、用剪刀剪开包装纸、用湿毛巾锁住水分、用喷壶多喷水……;我们的思考：
为什么只有杏鲍菇、白平菇与金针菇这么快的长出来，榆黄菇才长出来一点点呢？就像炒焦了一样？
红平菇为什么还没有出头呢？
难道要种到泥土里？还是要回到温室里？
缺水？
太冷了？
水份太多了？
是跟温度有关？
是跟它们自己本身生长速度有关？
……
我们带着这些小问题将继续展开探究！
敬请期待！
文档评论（0）