七年级数学2.2 数轴教学课件.pptVIP

* 2 数轴 ℃ ℃ ℃ 5 0 -10 请读出下面温度计所表示的温度 创设情境,引入课题 在一条东西向的马路上,有一个汽车站,汽车站东3m和处分别有一棵柳树和一棵杨树,汽车站西3m和处分别有一棵槐树和一根电线杆,试画图表示这一情境. 创设情境,引入课题 3 -3 - 东 西 汽车站 柳树 杨树 槐树 电线杆 0 怎样用数简明地表示这些树、电线杆与汽车站的相对位置关系 (方向、距离) ? 思 考 ？ 由上述两问题得到什么启发？你能用一条直线上的点表示有理数吗? 用射线上的点表示有理数 必须在直线上先确定零点 还需要正方向以及像温度计刻度一样的单位长度 有理数是无限的,应该采用直线 0 1 2 3 -1 -2 -3 (1)取原点(origin) (2)规定正方向,通常取向右为正方向 (3)选取适当的长度为单位长度 规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。 0 1 2 3 -1 -2 -3 -4 4 1|4 任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。 1 . 在数轴上表示以下各数 1|4 +3，-4， ， 3 -4 ，0 0 0 0 动手练习，归纳总结 0 1 2 3 -1 -2 A D C B 解： 点A表示-2； 点B表示2； 点D表示-1。 点C表示0； 2.