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第2课时　常见的数量关系和一般复合应用题 一、只列式不计算 1．一辆汽车运货物，原计划每次运吨，实际每次运吨，实际每次比原计划多运多少吨？ 【答案】 － 2．五年级有学生120人，是四年级学生人数的3倍，四年级有学生多少人？ 【答案】 120÷3 3．一个运输队，第一天运货物吨，比第二天多运吨，前两天共运货物多少吨？ 【答案】 －＋ 4．五年级一班有学生54人，二班有学生48人，从一班调几人到二班，两个班人数相等？ 【答案】 (54－48)÷2 5．王师傅上午工作5小时，平均每小时加工零件24个，下午工作3小时，工作效率不变。他这一天一共加工零件多少个？上午比下午多加工零件多少个？ 【答案】 24×(5＋3)　24×(5－3) 二、连一连 食堂运来吨煤，已经烧了5天，平均每天烧吨，余下的准备再烧8天。 已经烧了多少吨？　　　　　　　　　　　　 －×5 烧5天后还剩下多少吨？ ×5 余下的平均每天可烧多少吨？ －×5)÷8 如果余下的煤每天还是烧吨，可以比5天多烧几天？－×5)÷－5 【答案】 略 三、对比练习 (1)哥哥集邮，有动物邮票20张，风景邮票的张数比动物邮票的2倍还多6张，有风景邮票多少张？ 【答案】 2×20＋6＝46(张) (2)哥哥集邮，有动物邮票20张，风景邮票的张数比动物邮票的2倍少6张，有风景邮票多少张？ 【答案】 20×2－6＝34(张) (3)哥哥集邮，有风景邮票46张，风景邮票的张数比动物邮票的2倍还多6张，动物邮票有多少张？ 【答案】 (46－6)÷2＝20(张) (4)哥哥集邮，有风景邮票46张，风景邮票的张数比动物邮票的2倍少6张，动物邮票有多少张？ 【答案】 (46＋6)÷2＝26(张) (5)哥哥集邮，有动物邮票20张，风景邮票比动物邮票的2倍少6张，动物邮票和风景邮票一共多少张？ 【答案】 20×2－6＋20＝54(张) 四、解决问题 1．一辆汽车运货物，原计划3次运吨，实际5次运吨，实际平均每次比原计划多运多少吨？ 【答案】 ÷5－÷3＝(吨) 2．一批货物重195吨，用载重6吨的汽车运走一车后，增加一辆载重吨的汽车一起运，还要几次才能运完？ 【答案】 (195－6)÷(6＋＝14(次) 3．家具厂原计划10天生产家具2160件，实际每天比计划多生产54件，实际只用了多少天？ 【答案】 2160÷(2160÷10＋54)＝8(天) 4．桃园村今年修水渠千米，比去年修的2倍还多千米，两年共修水渠多少千米？ 【答案】 ＋－÷2＝(千米) 5．一批煤，计划每天烧6吨，可烧70天，如果每天节约吨，这样可以烧多少天？ 【答案】 (70×6)÷(6－＝75(天) 6．修一条长366千米的高速公路，前6天平均每天修25千米，如果以后平均每天比原来多修29千米，还要几天修完？ 【答案】 (366－25×6)÷(25＋29)＝4(天) 7．一捆铅丝重285千克，剪下9米，还剩下千克，这捆铅丝原来有多少米长？ 【答案】 (285－÷9＝(千克) 285÷＝25(米) 8．修一条长10千米的公路，已经修了千米，已修的比剩下的多多少千米？ 【答案】 －(10－＝(千米) 9．小华已储蓄38元，如果再储蓄8元就相当于小红储蓄的3倍少2元，他们一共储蓄多少元？ 【答案】 (38＋8＋2)÷3＋38＝54(元) 10．看一本书，每天看12页，8天看了这本书的一半，余下的每天看4页，看完时共看了多少天？ 【答案】 12×8÷4＋8＝32(天) 11．小孙买了3本练习本和5本作文本共花去了元，已知每本作文本比练习本贵元，两种本子各多少元？ 【答案】 练习本∶－×5)÷(3＋5)＝(元) 作文本∶＋＝(元) 12．一列火车以每小时45千米的速度从A地开往相距450千米的B地，如果每小时加快15千米，能提前几小时到达？ 【答案】 450÷45－450÷(45＋15)＝(小时) 13．两名电工各带一捆电线去给用户安装电话，回来后，两人交流工作情况。甲说：我正好用去一捆电线的一半，现在还剩75米；乙想了想说：我也正好用去一半，不过剩下的比你带去的少10米。请你根据两人的对话，列式计算出乙带了多少米电话线。 【答案】 (75×2－10)×2＝280(米) 开放题 选择信息，提出问题，解决问题(看谁最多)。 商店运来：鲜鸡蛋15箱，平均每箱重20千克； 鲜鸭蛋10箱，平均每箱重24千克； 彩蛋14箱，共重224千克； 咸蛋18箱，共重216千克。 【答案】 略