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第 第 PAGE 1 页 《学会看病》教学反思15篇 《学会看病》教学反思1 十一月教研室到我校调研，周教师听了我上的《学会看病》一课。周教师真的不愧是仁厚长者，评课相当客气，首先确定了我的不少优点：教学目标明确，能在教学过程中进展语言文字训练，板书美丽，教学语言得体大方，能调动同学学习的主动性、主动性，有较强的煽动性等等。  诚然，这节课自己确实有不少的优点，尤其让我引以为傲的是这节课上自己很投入，特别留意倾听，没有放过同学学习中消失的一点小错误：如同学朗读课文，同学把 “指教指教”读成了“指指教点”，把“毫无疑义”读成了“毫无意义”，准时抓住这些动态生成的东