《找春天》教学反思 15篇.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 《找春天》教学反思 15篇 《找春天》教学反思 1 《找春天》是一篇短文，语言美丽，布满儿童情趣和文学颜色。把春天比作一个小姑娘，她羞涩，所以遮遮掩掩，躲隐藏藏；她秀丽，有着娕绿的秀眉和颜色斑斓的眼睛；她活泼，娴熟地弹奏着动人的音符，欢乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着……文章召唤着我们到大自然中找春天去！春天无处不在。  颜色缤纷的图画是低班级学校生最喜爱的，由于他能比文字更形象地直接作用与儿童的感官，符合低班级同学思维的特点。因此“图文结合”成了学校低段语文教学常用的一种手段。但不管是利用插图或是简笔画，甚至多媒体课件，都只是一种简洁的