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高一年级 借助传感器与计算机测速度 必修一 人教版 授课教师：赵宏峰 1.实验器材： DISLab数据采集器、位移传感器(位移传感器发射和位移传感器接收装置）、计算机、小车、力学轨道及附件等。 位移传感器 数据采集器 数据线 小车 固定支架 轨道 知识梳理 2.器材连接： 信号接收 信号发射 小车 导轨 固定支架 需将位移传感器发射装置与小车固定，位移传感器接收装置用支架固定在轨道上（发射孔和接收孔始终对牢），采集器、位移传感器用数据线与计算机连接好，可以记录下发射孔和接收孔间的距离信息。 3.实验过程： 海绵缓冲 位移传感器接收装置固定好后，用重物牵引、轻推小车或改变轨道倾斜程度，让小车靠近或者远离接收装置，采集两者之间距离随时间变化的数据。 s s-t图象的理解 例如小车远离接收装置，采集两者之间距离随时间变化的数据。 s-t图象的理解 A B C D 小车由静止远离接收装置，在相等的时间内，通过的位移逐渐减少，表明平均速度在减少；时间无限短时，切线的倾斜程度可以表示瞬时速度的大小。 借助数字实验软件可以将s-t图象转换为v-t图象 设置“选择区域” v-t图象的理解 计算机可以帮助我们绘制出“选择区域”对应的v-t实验图象，速度先是逐渐增加，然后逐渐减小。 1、小车处于静止状体，s-t图象是平行于时间轴的直线； 2、小车靠近接收器位置坐标随时间逐渐减小，远离接收器位置坐标随时间逐渐增大； 3、小车由静止开始运动时，s-t图象是曲线，曲线上各点切线倾斜程度表示速度的大小； 4、根据速度定义式 ，由极限思想，借助计算机可以绘制出对应的v-t图象。 素养提升
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