17 三相电路的分析与应用 触电危害与急救《电工技术》教学教案.docxVIP

《电工电子技术》（Ⅰ）教学方案 教师： 序号：22 授课时间 授课班级 上课地点 学习内容 触电危害与急救 课时 2 教学目标 了解触电原因及危害，掌握触电预防和急救知识 教学重点 触电预防和急救知识 教学难点 触电预防和急救知识 目标群体 电信专业普通大专生。具备了一定的物理和数学知识、掌握电器的使用和一定的操作技能。 教学环境 一体化教学教室 教学方法 课堂讲授、小组讨论、讲练结合 时间安排 教学过程设计 20 分钟 一.组织教学： 1、了解学生的出勤情况、学习用品准备情况、学生的注意力状况等。 2、确定教学目标与教学任务：确定教学目标与教学内容、教学任务，理清上课的思路。 二.检查复习： 1、安全用电常识 2、防触电的安全技术 3、静电防护、电气防火与防爆常识 三.讲授新知识： 1、触电原因 60 分钟 直接触电:人体直接接触或过分接近带电体而触电； 间接触电:人体触及正常时不带电而发生故障时才带电的金属导体。 常见的触电原因： 线路架设不合规格2.电气操作制度不严格3.用电设备不合要求 4.用电不规范 2、触电危害 电流对人体的危害形式 电击，是指由于电流通过人体而造成人体内部组织的反应和病变破坏，使人出现刺 疼、痉挛、麻痹、昏迷、心室颤动或停跳、呼吸困难或停止等现象。 电伤，是指电流对人体外部造成的局部伤害，包括电灼伤、电烙印、皮肤金属化等。 在高压触电事故中，电