感受大自然之美教学设计.docxVIP

《感受大自然之美》说课稿 银川唐徕回民中学 安咏红 二00七年四月二十七日 《感受大自然之美》说课稿 银川唐徕回民中学 安咏红 说课的内容：鲁教版八年级下册第6单元第12课第一框题 一、教材分析 1、地位与作用 在构建社会主义和谐社会的大背景下，教材充分发挥思想品德课的教育功能，设置了“与大自然和谐相处” 单元教育主题，教育学生珍惜资源，爱护环境，美化大自然。但是，达到这一目标，需要从“感受大自然无穷无尽的美”开始，因为有了这样的感受，有了情趣，才能从心理上产生亲近大自然、热爱大自然的情感，与大自然和谐相处，在游山玩水中享受大自然对人类的馈赠。所以，本课是本单元教育主题的切入点，在本单元中有着十分重要的作用。 2、教学目标 【情感、态度、价值观】感受大自然之美，增进亲近大自然的情感，树立正确的自然观，与大自然和谐相处。 【知识与技能】感受大自然之美,了解鉴赏自然美的方法，能够从我做起，培养鉴赏自然的能力。 【过程与方法】从创设情境入手，通过欣赏大自然、感悟大自然、鉴赏大自然等环节，采用参与式、自主学习、探究式教学方法，引导学生探究、讨论、交流、归纳、总结，实现教学目标。 3、教学重点、难点： 【重点】感受大自然之美。虽然美到处都是，但学生往往缺少发现和感悟，只有引领学生学会欣赏和感悟，才能激发他们亲近大自然、热爱大自然的情感。 【难点】鉴赏大自然之美。因为鉴赏大自然