第二小学一年级语文下册 课文 6 21 小壁虎借尾巴第2课时教案 新人教版一年级语文下册课文621小.docVIP

21 小壁虎借尾巴 1．能正确、流利地朗读课文. 2．了解一些动物尾巴的不同作用，知道壁虎的尾巴有再生功能。 一、看图导学第1、2自然段。 1．小壁虎为什么要去借尾巴呢？指名读第1自然段，其余同学边听边看图边思考。 2．请学生用上“因为……所以……句式,说说小壁虎借尾巴的原因.（因为小壁虎的尾巴断了,所以他要去借尾巴） 3．小壁虎的尾巴为什么会断呢？（一条蛇咬住了他的尾巴，小壁虎一挣，就挣断了） 4．出示纸壁虎、纸蛇。请学生演示“小壁虎一挣,挣断尾巴逃走了。 师:从同学的演示和“一挣”这个词中,大家可以看出小壁虎的尾巴除了刚才老师介绍的能帮助爬行外，还有什么用处、特点？(尾巴长得不牢,用力一挣就断了,可以保护自己)（板书：挣断) 5．教师指导学生朗读“小壁虎/一挣,挣断尾巴/逃走了。”（注意轻重、停顿) 6．小壁虎的尾巴断了，要去借尾巴。它要去借尾巴的另一个原因是什么呢？像刚才那样，用上“因为……所以……”句式说一句完整的话. (因为没有尾巴很难看，所以小壁虎要去借尾巴。相机引导学生读准“难的字音；理解“难看词意:指小壁虎断了尾巴的样子不好看；最后用“难”口头组词.) 7．小壁虎没有了尾巴，心里感到怎样呢？(难过）从哪里看出来的?（“没有尾巴多难看哪！”） 8．指导学生朗读“没有尾巴/多难看哪！”(注意语气、重音、停顿) 9．小壁虎的尾巴断了，很难看.他先向小鱼借尾巴，接着向老牛借