(三上)基于标准的教学——-第14课-小荷初绽水中生.docVIP

1 - ADDIN CNKISM.UserStyle第 14 课 《 小荷初绽水中生 》教学设计 设计者 白雪 单 位 郑州市惠济区长兴路实验小学 一 授课内容 教材来源 河南省基础教育教学教研室编 河南大学出版社/河南电子音像出版社 2020版 小学信息技术 内容来源 三年级 上册 第14课 《小荷初绽水中生》 P63-67 主 题 3.我是电脑小画家 课 时 1课时 授课对象 小学三年级学生 二 目标 设定 依据 纲要相关要求 学会运用信息技术，运用常见、简单的信息技术解决实际问题，服务于学习和生活。 学科核心素养相关要求 掌握“画图”程序中形状工具的使用方法，初步应用信息技术处理生活中常见问题的基本能力和意识。（信息意识、数字化学习与创新） 教材分析 本节课从自己学习过的古诗《小池》中所描绘的美丽景象入手吸引同学们的兴趣，引出怎样在计算机中把这些美丽的景象画出来，接着认识画图中的形状工具，学习形状工具的操作方法，独立创作美丽的绘画作品。 学情分析 学生在三年级刚开始学习信息技术，对于信息技术这门课程比较陌生，但是在生活中都喜欢画画，教学中可以从学生的兴趣爱好入手，让学生产生共鸣，从而激发起学习兴趣和动机。让学生学会用信息技术知识独立创作比较完整和美观的绘画作品。 三 学习 目标 目 标 掌握“直线”“曲线”工具的使用方法。 2、掌握“矩