徐园园《水资源》教学设计.docxVIP

《水资源》教学设计 红寺堡区第四中学 徐园园 教学目标：? 知识与技能：认识水资源的重要性，理解我国水资源的分布特点，知道我国水资源所面临的问题。? 过程与方法：通过视频、文字及表格等材料分析我国水资源问题，认识水资源对我国生产生活的重要性。? 情感态度价值观：培养学生节约用水、保护水资源的意识，并指引学生的日常行为规范。? 教学重点：水资源的时空分布特点、影响及对策? 教学难点：分析我国水资源时空分布不均的原因，理解跨流域调水的重要性。? 学情分析：八年级学生已经有了一定的表达能力，对视频、文字、表格等材料所呈现的问题具有一定的分析能力。? 学法指导：分析法、讨论法、读图法、视频演示法? 教学过程：? 一、导入新课 3月22日是什么日子？（是世界水日）世界水日的宗旨是唤起公众的节水意识，加强水资源的保护。为了响应世界水日的号召，我国将每年的3月22——28日定为“中国水周”。从世界水日和中国水周的确定我们可以看到：水对我们人类非常重要。那么，我国的水资源状况如何呢？ 下面就让我们一起来学习第三节《水资源》。? 二、新课探究 (一)水资源 提问：什么是水资源？? 学生：主要是指陆地上的淡水。? 那么，我们先来看看一组材料，了解地球水的组成； 提问：通过这组材料，你能得出什么结论？ 学生：可利用的水资源较少。? 提问：我们日常生产生活的水主要来自于那里