第一小学六年级语文上册 第一单元 3 把我的心脏带回祖国教案设计 苏教版六年级语文上.docVIP

3.把我的心脏带回祖国 【教材分析】 本文讲述的是音乐家肖邦在自己的祖国波兰被占领之后，流落异乡,但是不忘亡国之恨，忘我地创作歌曲，在弥留之际,请求把自己的心脏带回祖国的感人故事。整篇文章传递出肖邦对祖国浓浓的爱。 本文共有6个自然段，可以划分为四个部分。第一自然段为第一部分，交代了故事发生的原因，因为祖国被列强被瓜分，肖邦不得不离开自己的祖国.第二自然段独立成为第二部分,介绍了肖邦带着祖国的泥土，告别了自己的亲人。第三、四自然段为第三部分，详细描述了肖邦日夜思念祖国,将一腔热血化为动人的音符,忘我地进行音乐创作。第五、六自然段为最后一部分，写肖邦与世长辞，在弥留之际，请求把自己的心脏带回祖国.“把我的心脏带回祖国！”是肖邦在弥留之际的请求,是灵魂深处的呐喊，是爱国情怀极致的表现。这是贯穿全文的情感主线。抓住这一主线，因文悟道以取得语言文字的训练和情感陶冶相结合的效果. 【学情分析】 六年级的学生,在朗读上,已具备初步的朗读能力，只是在如何结合文本内容，把握文本基调，读得有感情上还需要引领；在阅读领悟上，感悟爱国之情已不陌生,只是对肖邦不够熟悉，不理解一位伟大的音乐家表达自己爱国之情的方式；写作上，已经具备了识记、理解生字词的基本能力，只是对这篇文章的写作顺序和写作方法，接受起来还不是很容易，教师需要给予点拨和指导。 【教学策略与设计说明】 本文在讲授时,先让学生掌握文中出现的难懂