大班民间游戏《跳绳》教案 (2).docxVIP

PAGE PAGE 1 区级课题《有效开展民间游戏活动，提升家园共育能力的研究》 东方实验幼儿园2020-2021学年第二学期 民间游戏教案 班级：大班 游戏内容：《跳绳》 活动设计背景 跳绳，是一人或众人在一根环摆的绳中做各种跳跃动作的运动游戏。这种游戏唐朝称“透索”，宋称“跳索”，明称“跳百索”、“跳白索”、“跳马索”， 清称 “绳飞”，清末以后称作“跳绳”。作为一种古老的汉族民俗娱乐活动，南宋以来，每逄佳节都跳绳，家家户户都要比赛。活动场地不限，容易被大家接受和喜爱，所以我特设计了《跳绳》这次民间游戏活动让幼儿在玩中乐，玩中学。 活动目标 1、练习运用绳子做各种动作的技能， 增强幼儿的弹跳力，发展幼儿动作的协调性和灵活性。 2、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 3、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。 活动重点、难点 重点：掌甩绳和弹跳等基本动作。 难点：主动积极参加游戏活动，学会坚持。 活动准备 与幼儿人数相等的跳绳、装绳的4个框子、移动音响、麦克风2只、小白兔人手一个、灰太狼头饰一个、活动音乐（热身：逆战、探索：夏天纯音乐、活动：运动嗨曲、结束：童年） 活动场地创设 提前把活动场地布置：在后广场摆好四个框子。 活动过程 一、导入部分 今天天气很好，非常适合我们一起来运动健身吧！不过在运动前我们要进行热身运动哦。大家准备好了吗？ 幼儿探索绳的不同玩法 （一）请小朋友6人一组去探讨跳绳的玩法吧！老师提醒幼儿玩的时候要注意安全。听到哨声我们就停下来集合分享心得，看看谁的玩法最有趣！ （二）幼儿自由探索的玩跳绳，老师在旁观察、引导，并提醒幼儿注意安全。 （三）请幼儿分享绳的玩法。 1.出示跳绳，激发幼儿兴趣 (1)利用绳子进行跑跳的玩法。幼儿手拿绳子边跳边跑. (2)利用绳子进行走和平衡的玩法。把绳子摆成直的走直线，摆成弯的走曲线。把两根绳子摆成平行直线，就在两绳子中间小白兔跳。 2.学习跳绳中的基本动作之一：绕绳 （1）请幼儿找到一个黄色格子站好，把绳子两头拿在右手上，如向前、向后、绕绕手臂，单双手绕、举起手臂绕等。再绕绳时加上弹跳（可单、双脚交替）动作，让幼儿感受绕绳的方法和乐趣。 （2）请幼儿双手拿着跳绳，把绳子从前面绕到后面，再从后面绕回前面，循环练习多次。 3.学习跳绳中的基本动作之一：跳绳 （1）通过以上两个方法，我们对其进行加速，由慢到快来学习跳绳，首先把绳放到背后，听到口令说1就双脚并拢跳一下、2就跳两下...以此类推。 （2）结合先学习的绕绳加上和我们的双脚弹跳，我们进行一边跳一边走去老师规定的终点。练习两次也好。 三、跳绳游戏 （一）跳绳比赛：请幼儿分成6组，游戏规则是：幼儿一边跳绳一边数数自己跳了多少下。多的为胜利。 （二）《小白兔和灰太狼》的游戏规则是：请一位老师示范当灰太狼，拿着跳绳追着要去正在玩耍的小白兔，一只小白兔被抓走了，灰太狼说喜欢看跳绳，如果小白兔们都能跳绳去到灰太狼家，它就把小白兔放了。但是灰太狼说有一个条件是，跳绳不能停下来，要坚持才可以。 活动反思 在跳绳中，充分发挥幼儿自主创新能力，使幼儿懂得一根跳绳能有多种玩法，学会在活动中思考，在玩中锻炼。通过游戏，发展幼儿的协调能力。通过合作学习培养幼儿团结协作、积极进取的精神。激发幼儿学习兴趣，在快乐中锻炼身体，培养创新意识。 在活动中为幼儿创设公平竞争的氛围，留给幼儿一定的自主活动天地，让幼儿在学习和观察思考中得到启示，得到锻炼。多表扬，少批评和指责。同时让幼儿自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，有益于各层次幼儿得到提高。使幼儿在参与活动中得到成功感，学会愉快，成功的喜悦，获胜后的开心与自豪。