大班民间游戏《手推车》教案.docxVIP

区级课题《有效开展民间游戏，提升家园功能力的研究》 东方实验幼儿园2020-2021学年第二学期 民间游戏教案 班级：大班 游戏内容：《手推车》 活动设计意图： 《幼儿园工作规程》明确指出“幼儿园要积极开展适合幼儿的体育活动”。手推车游戏是我们小时候常玩的民间游戏。手推车这游戏是来源于农民伯伯辛苦耕田而研发出来的一款民间游戏，有利于对幼儿的这个手臂和腿部肌肉力量的发展。因此，设计了《手推车》这个适合大班的民闽传统游戏活动，活动只需要简单的道具.简单易行.趣味性浓，游戏性强也能从游戏活动中学会克服困难，学会坚持，增强体质，关键是不太受场地的限制，较小的地方也可以玩，可随时随地享受传统民间游戏带来的乐趣。 活动目标: 1、学习手推车的本领，在活动中提高动作的协调性。 2、初步学会发现问题，探索解决问题的办法，懂得合作的重要性。 3、喜欢民间游戏，体验游戏过程中的快乐。 活动重点、难点 重点：培养幼儿初步学会发现问题，探索解决问题的办法，懂得合作的重要性。 难点：培养幼儿学习手推车的本领，在活动中提高动作的协调性。 活动准备: 游戏材料若干，手推车示范图和音乐光盘各一张。粮仓两个，粮食12袋，地垫数量和师幼人数相等 活动过程: 一、导入部分 在轻松愉快的游戏情境中自然导入活动，音乐《古诗歌曲：悯农》 师：刚刚小朋友们真棒，都会唱《悯农》这首古诗儿歌，现在我们来讨论一下我们玩过什么民间游戏？ 1.幼儿自主选择民间游戏，教师随机参与。2.简单交流对民间游戏的认识，说说自己玩过什么游戏？怎么玩的？ 探索部分 （一）学习游戏手推车，借助图片导入。 师:小朋友，你们看见这是什么?他们在干什么？这个游戏你玩过吗？怎么玩的？（幼儿自由回答） （二）幼儿分组尝试，探索游戏的玩法，教师观察并鼓励幼儿练习。 师:我们一起来看一看，学一学怎么玩？（音乐：静音乐） 师:原来这个游戏有那么多种玩法呀，我们请小朋友们来展示一下如何玩的。（请个别幼儿展示） （三）互相交流游戏后的感受，懂得游戏需要三人一起合作，坚持进行。 （四）一组幼儿示范，介绍小组推车快的原因，重点掌握两人手托同伴膝盖向前协调推行的方法。 （五）幼儿分组继续练习，结束后交流感受、总结经验。 师:看来这游戏是要三位好朋友互相合作和帮忙，那你们能和好朋友一起帮助农民伯伯耕田吗？（幼儿自由回答） 游戏部分 （一）游戏:运粮食 1.引起兴趣：农民伯伯的粮食丰收了，咱们帮着一起运到粮仓里去吧！2.探讨规则：要想运得快，三个人应该怎么做？粮食掉了怎么办？3.师幼示范：边运粮食边强调游戏规则和合作的重要性。4.幼儿分红、黄两队进行运粮食的比赛。5.交流第一次运粮食的感受，总结经验。 小结： 师：原来这个游戏合作是很重要的，如果一位小朋友走太快了，另外一位小朋友追不上，那这一组的手推车就会倒下来或者会很辛苦。所以我们适当的时候需要慢慢来，不能着急。 幼儿再次进行游戏，教师为幼儿加油。 （二）游戏结束 1.师幼边念儿歌边玩民间小游戏（王婆婆抱妹妹等）。 2.小结：今天玩得开心吗？为什么？（幼儿自由回答） 活动延伸： 我们可在课间操活动继续玩这个游戏，或者回家跟你的家人朋友一起玩玩。 活动反思 本次体育活动幼儿的兴趣很大，幼儿在分组游戏时发现个别幼儿还不能很好的推车，在集体讲解，观看其他幼儿成功的秘诀。后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处，慢慢向前推。在最后部分比赛游戏时，要求幼儿在比赛后互相交换位置。让他们更好的得到锻炼。