大班民间游戏《摸瞎子》教案 (2).docxVIP

PAGE PAGE 1 区级课题《有效开展民间游戏活动，提升家园共育能力的研究》 东方实验幼儿园2020-2021学年第二学期 民间游戏教案 班级：大班 游戏内容：《摸瞎子》 设计意图 《摸瞎子》是一个传统的明间游戏，深受孩子们喜爱。通过户外活动中多数幼儿能够迅速学习游戏的玩法并且会根据自己的想法而进行游戏、感受游戏的乐趣、接受挑战；培养幼儿遵守游戏规则、合作意识。 活动目标 1、探索摸瞎子的玩法，培养幼儿玩摸瞎子的兴趣。 2、能积极参与游戏活动当中，体验游戏带来的快乐。 3、培养幼儿灵敏的反应能力。 活动重点、难点 重点：探索摸瞎子玩法。 难点：体验民间游戏带来的乐趣 ，让幼儿能积极地参与活动。 活动准备 音乐，音响，红布 活动过程 一、谈话活动 师幼问好 师：小朋友，早上好！今天天气真好!老师 带你们一起玩游戏。在玩游戏之前我们先来做热身运动吧! 师：小朋友太棒了，我们的小身体都活动开了。 师：你们看看今天老师给你们带来了一个好玩的东西，你们猜猜是什么东西呢?（出示：红布） 幼儿：红布。 师：你们知道红布可以怎么玩吗？你们可以用红布学到什么本领? 二、引导幼儿进行探索摸瞎子的玩法 师：现在请小朋友们开动我们的小脑筋想一想，看谁的玩法最好玩？但是 老师有个小小的要求，就是听到老师的哨声我们就停下来集合，在玩的时候我们时刻注意自己的安全哦。 师：哇！刚刚老师看到小朋友玩红布方法真多，现在请小朋友来分享一下你们的玩法。 （小结：请幼儿上来自由分享） 集体游戏 游戏一： 师：现在我们一起来玩摸瞎子游戏，小朋友们要站在圈圈里面，然后选出一个小朋友蒙眼扮演“瞎子”站在圈圈里面，其他幼儿在圈内自由走动，当“瞎子”摸不到人或逼近一个人时，别人可以拍他的肩膀，吸引其转移方向。如果当“瞎子”抓住一个人时，二人可以角色互换，游戏继续。 游戏二： 圈内，先选出一个人当“瞎子”，用红布蒙住他的眼睛，确保看不到任何东西，然后推着他转三圈，就开始“摸”人 ?了。当“瞎子”的人要努力“摸”到并抱住一个人，还需要能够通过身高、头发等特征“摸”出被捉到的人是谁。 游戏规则：如果猜不出被捉到的人，则继续当“瞎子”，放了这个人，转三圈，再“摸”。如果猜出是谁，那么换由这个被捉到的人当“瞎子”，蒙上眼睛，转三圈，开始“摸”人。在摸的过程中，大家可以通过发出声音，也可以突然拍他的后背，来?吸引当“瞎子”的人，但是当“瞎子”捉到一个人开始猜的时候，就不能发出声音了。如果有人被逼出边线，那么也算?这个人失败，由他来当“瞎子”。 四、放松活动 　 1。师：今天小朋友表扬的很棒，反应特别灵敏，也积极参与活动，游戏好玩吗？现在我们一起听音乐放松一下身体！ 2.师：今天就到这里，我们一起回教室吧。 活动反思 游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。