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1 / 6 XX 市服装职业高级中学 舒平 要让学生了解服装不仅是产品， 更是商品， 是一门应用性很强的学科，是为人服 务的宗旨， 了解服装产品规划的基本情况， 从服装文化和服装流行入手， 激发学 生对专业的热爱和兴趣， 授课之前首先设立活动方案和目标， 然后根据目标建立 教学内容。 兴趣是最好的老师， 只有当学生对某种事物有了浓厚兴趣时， 才会主 动运用感观去看去听，动嘴说动脑想，动手操作，亲自演练，积极探索。学生因 为兴趣所以爱好，因为爱好所以追求，因为追求所以成长。 中职一年级新生 2 课时 以活动达成目标，以目标建立教学内容：参观服装商场、面料市场、 服装公司； 完成服装品牌调查表、制作面料样本。 让学生明确服装不仅是产品，更是商品，是一门应用性很强的学科，是为人服务 的宗旨；了解服装流行趋势、 了解服装产品规划的基本情况， 认识服装品牌、 服 装市场，激发学生对专业的热爱和兴趣。 教师课前准备： 1、上课之前先带领学生参观服装商场或服装市场(比如 XX 的四季青服装市场或银泰、 解百服装商场等)，参观过程中做好应用拓展练习一的资料收集。 2、观看服装企业服装生产流程的纪录片或资料片。 3、上课之前带领学生参观服装面料市场，搜集常规的面料小样。 请学生根据参观后得到的初步印象，对服装设计的特征进行分析： 服装设计是设计要素、 服用材料、 服用功能的统一体。 1 、 服装的设计要素由造型设计和色彩设计两大部分构成。 2 / 6 09 春夏服装造型 09 春夏流行色 2 、 服用材料包括面料和辅料两大部分。 09 秋冬面料趋势 09 秋 冬流行服饰搭配 3、蔽体、贮物、防水、防火等等功能是根据服装的不同需要而设定的，这些都是服装的服 用功能。 根据纪录片， 教师和学生一起分析服装企业中设计部门的设计流程： 市场调查→收集信 3 / 6 息与资料→ 确定产品设计风格→季度新品企划与产品设计 →确定设计方案→ 绘制设计草图 →初审→产品设计阶段→试制样品→试制品评估→修正稿图→ 绘制产品设计正稿图。 (一)市场调查 在设计构思之前， 要了解市场各种信息， 做好充分调查。 找出新产品在当前市场中的保 障性和潜在性，认真分析现有市场同类产品的竞争情况等。 (二)收集信息与资料 celine 09 春夏发布会 dior 高级时装发布会 anna sui09 春夏发布会 国内外时装杂志 通过媒体、专业杂志、时尚机构(时装节、服装商业会展、流行趋势发布与流行服务机 构等) 、百货公司新品展示等各种专业渠道，收集各种资料与情报，并进行归纳分析。 (三)确定品牌风格 4 / 6 08 秋冬女装流行趋势预测提案 通过市场调查分析和各类专业服装信息与资料， 认真分析流行色、流行面料、信息元素， 分析使用频度最高的版型面料性能、 版型差异、款式趋势结构、市场上畅销的商品等， 最终 确定品牌风格。 ( 四)季度新品企划与产品设计 色彩规划 面料规划 设计造型 设计细节 设计师根据市场调查，以及企业品牌战略对产品的要求，加上自己对艺术的独特理解， 规划出季度新品企划与产品设计，包括主题和波段规划、色系规划、大类规划、面料规划、 价格规划、成本规划等。 ( 五)确定设计方案 考虑技术细节， 设计师从色彩、 质地、 完整型性及后处理等几个方面来确定与创意相吻 合的面料及辅料等。 (六)绘制设计草图 5 / 6 设计草图 在此基础上绘制设计草图或者表达创意的服装效果图， 由于只是构思的图样， 可以没有 明确的尺寸。 (七)草 图初 审 在草图的基础上， 由设计总监对设计草图进行初审， 从中筛选出适合本品牌的设计趋势 图或设计概念图。 (八)产品设计 阶段 在设计趋势图的基础上， 各独立设计师分别进入具体的产品设计阶段， 并拿出产品设计 图稿，确定其不同的比例、尺寸的正确位置，画出剪裁的式样及其构成部分。 ( 九)试制样 品 按产品设计图稿对新品进行制版打样，缝制，试制样品。 (十)对试制样品进行合理性和符合性评估 试制的样品经阶段负责人审核后， 由设计总监负责批准， 必要时， 由设计总监组织相关 职能部门或外聘专家进行会议式讨论评审， 判断试制的样品是否满足季度新品企划与产品设 6 / 6 计风格的要求。评审的参与者必须包括该阶段的设计开发负责人或其成员。 (十一)修正图稿 结合样衣审查并修正设计图稿： 在进行合理性和符合性评估后， 通过对样品进一步审查 设计方案，调整款式细节，最终确定设计图稿并确立所有新品样式。 (十二)绘制产品设计正稿图 最终确定设计正稿图，并确立所有新品样式。 产品设计 品牌名称 销售对象 价格 你喜