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“小司机”主题区角活动方案
适合年龄：小班
一、活动目标
、按意愿选择活动材料，主动探索、了解各种常见车辆的外形与功用，对车辆
有兴趣。
、感受与同伴一起游戏的快乐。
二、活动内容：
★热闹的马路
材料：
、墙面环境：大马路两条、各色皱纸、彩笔、浆糊等
、设计各种各样的车：提供大小不一的盒子，圆形、正方形或长方形纸样，车 子的图片，各种绒线、瓶盖和手工纸，半成品汽车纸样等。
、制作红绿灯：带有红、黄、绿的色纸若干、黑色底板若
干观察要点：
、能否选择合适的“替代”物品来拼搭大马路。
、幼儿是否用粘贴、装饰、拼搭等方法制作喜欢的汽车。
★汽车城
材料：
、墙面环境： 幼儿收集的、设计的各种“车”的图片呈现在环境中。
、工地：赛车场、马路、 建筑工地等。选用雪花片、各种积木，生活中材料
(酸奶瓶、 果冻盒) 等制作、 搭建、装饰——车。
、停车场：贴有数字或圆点或场所图片， 停车标志。
观察要点：
、是否能选择各种不同的材料构建各种车。
、表现出怎样的搭建水平(架空、围合？) 。
★我是小司机
材料：
、大马路：提供各种大小不一的方向盘、椅子、汽车牌等，角色扮演的 “驾驶员”。
、红绿灯：用盒子做成红绿灯， 警察指挥交通。
、加油站：用盒子和牛奶盒做成加油机。
观察要点：
司机是否按红绿灯开车 ，是否能把客人送到指定的地方。
★交通小剧场
材料：
、小花园、地面马路的路线图、纸箱汽车若干
、各种服饰与道具
、各种有关小汽车的音乐。
观察要点：
、能否随音乐旋律唱唱跳跳，表现不同的开车动作， 演唱声音自然。
、是否自主选择活动材料进行装扮。
★汽车书城
材料：
、各种车的图片与照片、玩具小车
、故事《奇怪的车》(角色挂牌、怪车图片)
观察要点：
、是否有兴趣观察、表达各种车。
、是否有故事表演的角色意识，并获得故事扮演的乐趣。
★花园超市
材料：
超市的照片、幼儿带来的各种玩具、食品、日用品等，超市情景等。
观察要点：
、在游戏中能否进行角色之间的交流互动，并按超市物品的种类进行收放整齐。 、超市工作人员是否服务热情。
★快一点店
、角色环境创设：快一点店，快一点菜单。
、材料提供汉堡、薯条、饮料，幼儿制作材料若干。
观察要点：
、是否礼貌待人、热情服务，是否出现新的游戏情节。
、是否能使用形象道具进行角色装扮，并与同伴进行游戏。
★娃娃家
材料：娃娃家的场景布置，日用品、各种服饰、食品等。
观察要点：
、幼儿角色意识如何？
、是否联系生活进行游戏？是否寻找替代物进行游戏？
★美容院
材料： 化妆台、头饰、化妆品、 夹子、假发、绸带、 护发用品等。
观察要点：
、用怎样的方式给顾客进行装扮。
、是否主动与顾客进行简单的语言交流。
“小司机”环境材料说明
名称：热闹的马路
材料：
、墙面环境： 大马路两条、各色皱纸、彩笔、浆糊等
、设计各种各样的车：提供大小不一的盒子，圆形、 正方形或长方形纸样，车 子的图片，各种绒线、瓶盖和手工纸，半成品汽车纸样等。
玩法：
)
)
幼儿主动收集生活中的废旧材料，共同创设百宝箱。在游戏中结合环境的暗示，尝 试运用粘贴、 装饰、拼搭等方法制作各种汽车， 并在环境中看看、 玩玩、说说喜欢的车， 体验做车、玩车的乐趣。
观察要点：
、能否选择合适的“替代”物品来拼搭大马路。
、幼儿是否用粘贴、 装饰、绘画等方法制作喜欢的汽车。
发展服务。
墙面整体环境：热闹的马路
操作步骤图：小汽车
利用区角中的橱柜设计成马路情
景，孩子在游戏中做做、玩玩小汽车。
废旧材料制作的小汽车
名称：汽车城
材料：
、墙面环境：幼儿收集的、设计的各种“车”的图片呈现在环境中。
、工地：赛车场、马路、建筑工地等。选用雪花片、各种积木，生活中材料
(酸奶瓶、果冻盒) 等制作、搭建、装饰——车。
、停车场：贴有数字或圆点或场所图片， 停车标志。
玩法：
运用多种积木和生活中的材料，建构汽车城的展览厅、马路、 高架、绿化和各种各样 的车辆。活动前期收集各种玩具车， 调查车的名称种类、玩法等，并将收集来的车按
不同的方法进行分类 (如载人的车；运货的车；特殊功能的车；也可以按颜色来分类。
观察要点：
、是否能选择各种不同的材料构建各种车。
、表现出怎样的搭建水平(架空、围合？)。
整体环境：建构汽车城。
我们一起来搭大马
路，让更多的人来参
观我们汽车城。
停车场：分类停放
名
材料：
称：我是小司机
“驾驶员”。、大
“驾驶员”。
、红绿灯：用盒子做成红绿灯，警察指挥交通。
、加油站：用盒子和牛奶盒做成加油机。
、汽车站牌：在情节发展过车中，引导幼儿设计专用车站。
玩法：
开展“小司机”的游戏，在开车过程中接待乘客上下车，了解简单的交通规则。在 游戏过程中，不断拓展游戏的需求，如开车需要有方向盘， 有红绿灯，上车
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