外国学前教育史 当代西方学前教育发展概述.pptx

目录CONTENT一二三 当代西方学前教育的现状当代西方学前教育的模式当代西方学前教育研究的主要趋势 了解当代西方主要国家学前教育发展的现状。掌握对当代学前教育发展影响至深的学前教育模式。掌握当代西方学前教育研究的主要趋势。知识目标 运用当代有影响的学前教育模式评价我国的学前教育实践。尝试将当代西方有影响的学前教育模式运用到我国的园本课程的开发中。技能目标 怀化市民某女士5岁的儿子闷闷不乐。“一个星期没去上幼儿园了，怎么劝都不愿意去。”该女士告诉记者，自从儿子上幼儿园大班后，每天都要做作业。现在儿子能认50多个汉字，学会了一些加减法。她说，人家的孩子都在学，如果不抓紧，怕自己的孩子上小学后跟不上。记者调查发现，为了吸引生源，不少幼儿园开设的课程有严重“小学化”倾向，而学生家长望.子成龙心切，使得小孩本该玩耍嬉戏的童年，承受了相当重的学业压力。问题：当代西方的学前教育呈现出了民主化、普及化的发展特点，各国通过立法及财政资助的形式，加大了对本国学前教育的支持力度。同时西方各国都致力于推进学前教育的科学发展，不断对学前教育的发展进行深入的理论研究与实践研究，从而产生了众多有影响力的学前教育模式，促进了世界学前教育事业的发展。当前我国学前教育发展中，幼儿园“小学化”倾向非常严重，该如何解决这一问题，是否可以从西方的学前教育理论与实践中吸取经验教训呢?问题导入 第十二章当代西方学前教育发展概