部编版语文九年级上册 第3单元 第12课 醉翁亭记 学案.docVIP

第12课《醉翁亭记》导学案 【学习目标】 1、了解作者生平及写作背景。背诵课文，积累优美词句。 2、根据注释、工具书疏通文意，理解本文情景交融的写景方式。 3、初步认识作者寄情山水“与民同乐”的高尚情怀。 【学习重点】 1、理解本文情景交融的写景方式。 2、认识作者寄情山水“与民同乐”的高尚情怀，学习作者旷达的情怀。 【学习难点】 1、认识作者“与民同乐”的高尚情怀。2、理解本文情景交融的写景方式。 【自主预习案】 1、给下列加点字注音。 环滁（ ） 晦明（ ） 觥筹 （ ） 饮少辄醉（ ） 琅琊（ ）（ ） 林霏（ ） 2、指出下列加点字的含义。 ①醉翁之意不在酒（ ）②泉香而酒洌（ ） ③负者歌于途（ ）④树林阴翳（ ） 3、本文选自 ，作者 ，字永叔，号 ，晚年又自号为 ，谥号“文忠”，世称“ ”。他是 （朝代）著名文学家、史学家，唐宋八大家之一，唐宋八大家的另外几家是：唐朝的 和 ；宋朝的另外几位散文家是 、 、__ 、_ 、 、 。 4、填空。 ①《醉翁亭记》以“______ ”“_____”二字提挈全篇。文中的脉络关系极为密切的句子是____________。结尾部分用____________一句就把“醉”和“乐”统一起来，点明全文的主旨。 ②本文以色彩鲜明的语言，描绘了 四时景物的特征。其中最突出的四句是： ____________ _ 。 ③“醉翁之意不在酒”的意思是___________ ，与它意思相同的成语还有_________ 、_____ 、______ 。 ④文中“水落而 石出者 ”一句 现在已提炼成一个成语：____ 文中的意思是_________ 。原指一种自然景象，后多用来比喻_______ ______________ 它的近义词是________ 。　　 5．用现代汉语说出下列句子的意思。 ①野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 ②醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 【拓展检测案】 一、课内语段阅读。 （一）阅读下面文字，回答1—6题 ①环滁皆山也。②其西南 诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。③山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。④峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。⑤作亭者谁？⑥山之僧智仙也。⑦名之者谁？⑧太守自谓也。⑨太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。⑩醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 1．这段文字属于景物描写的句子有________句。写景的顺序是________________。 2．这段文字写景的角度有________、________。 3．这段景物描写，总写________和________，是为了引出下文对________自然风光的描写，为下文写人的活动________。 4．这段文字在全文中的作用________________。 5．用“//”给这段文字划分层次并概括层意。（提示可分为二层） 6．写出文段中的两个成语。 ________　________ （二）阅读下面文字，回答1—4题 已而夕阳在山，人影散乱。太 守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 1．解释加点词语 已而 翳 上下 谓 2．翻译下面语句 ①醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 ②人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 3．点明了全文中心的语句是____________ 。 4、 本段用了层层衬托的写法。先用___ 之乐衬托 __ 之乐，再用 之乐衬托___ 之乐。最后点明了作者的政治理想是 ____ 。 答案：1．不久 阴暗 指高处和低处的树林 是2．喝醉了能够和大家一起享受快乐，酒醒了能够用文章记述的人，是太守。人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守在享受自己的乐趣。3．醉能同其乐，醒能述以文者，太守也 二、课外语段阅读。　　 阅读下边一段文言文，回答后边问题。 欧阳公四岁而①孤，家贫无资，太 夫人以荻画地。教以书字。多诵古人篇章。及其稍长而②家无书读，就闾里士人家借而③读之，或因而抄录。以至昼夜