部编版语文二年级下册 口语交际：长大以后做什么（一等奖创新教案）_2.docxVIP

部编版语文二年级下册 口语交际：长大以后做什么（一等奖创新教案） 口语交际：长大以后做什么 教学目标  1、学生能通过“猜职业”、“角色扮演”的游戏形式和相互分享交流的过程了解社会中一些常见职业及其工作的内容。  2、学生能清楚地表达自己的想法，发言时声音响亮、态度大方。说出长大以后想做什么，并能简单地说明理由。  3、学生能认真倾听他人的发言，对感兴趣的内容多问一问。  教学重难点  1、学生能清楚地表达自己的想法，说出自己长大之后想做什么，并能简单地说出理由。  2、学生能对感兴趣的内容多问一问。  教学过程  一、游戏导入，揭示课题  1、师：在正式开始我们今天的课堂之前，我们先来玩一个猜职业的小游戏，大家想参加吗？请同学们根据老师给出的提示猜一猜，看看能不能迅速给出正确答案。  （课件出示学校、教室图，引导学生回答在学校教学生读书识字的是谁——老师）  （课件出示医院图，引导学生回答在医院辛勤工作、治病救人的是谁——医生）  （课件出示山林、房屋火灾画面，引导学生回答扑灭大火、救出受困者的是谁——消防员）  2、根据学生的回答课件出示对应职业者的工作图片，师简单介绍各职业的工作内容和价值。引导学生回答：“这就是一名_________”，出示对应写有“老师”、“医生