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部编版语文二年级下册 语文园地四 我爱阅读《手影戏》（一等奖创新教案） 语文园地四 我爱阅读《手影戏》 教学目标  1、认识14个生字，会写7个字，自主积累词语。  2、通过阅读课文，体会和小朋友一起做游戏时的愉快心情。  3、正确、流利地朗读课文，体验阅读的快乐。  教学重难点  教学重点：读课文，体会和小朋友一起做游戏时的愉快心情。  教学难点： 正确、流利地朗读课文，体验阅读的快乐。  教学过程  一、创设情境、导入新课。  1、小朋友们，今天老师带来了一位魔法师，这位魔法师就用两只手为我们变戏法，让我们一起看看这位魔法师给我们带来了什么？（课件播放手影视频）  2. 揭题：  师：你看到这位魔法师给我们表演了什么？  学生回答。  师：你知道这位魔法师是用什么来表演的吗？  生回答  3.师板书课题：手影戏  有个小朋友，名字叫宁宁，他和一个不认识的小男孩在路灯下玩手影戏，我们一起去瞧瞧吧！  4、听录音朗读课文，注意朗读的语气。  二、自读课文，初步感知  1、 学生自由读课文。课件出示：初读要求：  （1）自由读课文，读准字音，读通句子。  （2）不认识或者读不准的字词和学习小伙伴合作解决。