部编版语文四年级上册第八单元《语文园地八》(一等奖创新教案).docxVIP

部编版语文四年级上册第八单元《语文园地八》(一等奖创新教案) 课题：习作《我的心儿怦怦跳》 学习目标：  1.回忆交流，写一件让自己的心儿怦怦跳的事。  2.感受心情的变化，捕捉心儿怦怦跳的那一刻，用具体的语言描述出来。  学习重点: 写清楚事情的经过，描述出当时的感受。  学习难点: 知道如何描述这种抽象的情感状态。  教学过程:  （结合课程标准或者单元目标进行简要分析） 《我的心儿怦怦跳》是本单元的习作内容，也是本册最后一次习作，与前几个单元的习作联系紧密。本单元习作“我的心儿怦怦跳”在巩固写清楚一件事的基础上，要求写出自己的感受，目标侧重于写心情。教材分为三个部分。一是列举了一些生活经历来唤醒学生的回忆。二是教材以可爱的卡通人物“心情小人”的方式，形象地呈现了担心、害怕、紧张、激动的心情，让心情由不可捉摸变为具体可捕捉的点，启发学生揣摩自我情感的变化，告诉学生能让我们心儿怦怦跳的通常是哪些最深的情感。三是“泡泡语”提示“我积累了很多写心情的词语”，给学生一些参考，帮助学积累语言，把“心儿怦怦跳”的感受写具体。 备 注 （需要标注的其他内容）  一、教学导入 1.看到不一样的老师站在你们的课堂上，