部编版语文三年级下册9.《古诗三首》一等奖创新教案（表格式）.docxVIP

部编版语文三年级下册9.《古诗三首》一等奖创新教案（表格式） 课题： 9. 《古诗三首》 设计: 审核: 执教: 使用时间：  学习目标：  1.认识“屠、苏”等七个生字，会写“符、借、酒、何、独、佳”6个字。  2. 能正确朗读三首古诗，借助注释说出每首古诗所写的传统节日。  3.有感情的朗读并背诵《元日》，借助注释了解诗句的意思，描述诗中的节日情景。  学习重点:  1.认识“屠、苏”等七个生字，会写“符、借、酒、何、独、佳”6个字。  2.能正确朗读三首古诗，借助注释说出每首古诗所写的传统节日。  学习难点:  1.有感情的朗读并背诵《元日》，借助注释了解诗句的意思，描述诗中的节日情景。  教学过程:  （结合课程标准或者单元目标进行简要分析） 根据三年级上册学习古诗的方法：从诗题入手，借助注释理解古诗意思，通过朗读感受古诗画面，感知古诗所蕴含的情感。三首古诗都是有关传统节日的，学习方法可以迁移，教学时可以尝试由扶到放。重点指导《元日》的学习，使学生掌握基本方法，然后按照学习《元日》的方法学习《清明》和《九月九日忆山东兄弟》。