部编版语文六年级下册第三单元《交流平台与初试身手》一等奖创新教案.docxVIP

部编版语文六年级下册第三单元《交流平台与初试身手》一等奖创新教案 交流平台与初试身手 教学目标  1.能结合课文内容，交流表达真实情感的方法。  2.能选择一两个情境，运用把情感融入景物之中的方法写几句话。  教学重点  了解抒发真实情感的基本方法。  教学难点  初步运用抒发真实情感的基本方法，选择情境写话。  教学策略  1.交流平台  “交流平台”是围绕“文章表达真实情感”进行交流的。教学这个内容时要把课堂还给学生，让课堂成为自由发挥的地方，成为学生个性释放、自主学习、主动探究的地方。先让学生回顾本单元的两篇精读课文的内容及写法，再结合“交流平台”的内容梳理总结出表达情感的写作方法，接着适时点拨、总结方法，最后让学生说说本节课的收获。  2.初试身手  “交流平台”的内容是对本单元两篇课文的写作方法的总结；“初试身手”则是根据学生学到的写作方法，学习怎样让自己的真实情感自然而然地流露于笔尖。教学时紧扣教材，先让学生选择一个自己喜欢的场景展开想象，把心情的“好”与“坏”分别写出来，打开学生的写作思维，为后面的习作作好铺垫。  教学准备  教师准备：制作课件。  学生准备：复习课文《匆匆》和《那个星期天》。  教学课时  1课时。  教学