部编版语文四年级上册27《故事二则》一等奖创新教学设计_1.docxVIP

部编版语文四年级上册27《故事二则》一等奖创新教学设计 统编四年级上册《扁鹊治病》教学设计 【设计说明】  《故事二则》一文是统编教材四年级上册第八单元的第三篇，这篇略读课文由《扁鹊治病》《纪昌学射》两则故事组成，每则故事情节生动，蕴含着深刻的道理。本单元以“历史传说故事”为主题，讲述了古代一些很经典的故事。本单元的语文要素是“了解故事情节，简要复述课文”。教材在三年级下册安排了“详细复述”的学习要求，本单元是在详细复述基础上的发展，对于复述学生有一定基础，并不陌生。基于学情，本课分两课时完成，第一课时学习《扁鹊治病》。在学习本篇课文时，教师引导学生通过读文找词，提取表示故事发展顺序的关键词句，从而进行简单复述，最后在故事中明白道理。学习过程中，可以借助“词句段运用”的第二题提供长话短说的多种方法引导学生学习简洁表达。  教学目标：  1.认识“拜、侯”等6个生字，读准多音字“扎、纪”。  2.能抓住表示故事发展先后顺序的词句，简要复述故事《扁鹊治病》。  3.能和同学交流从故事中明白的道理。  教学重点：  1.认识“拜、侯”等6个生字，读准多音字“扎、纪”。  2.能抓住表示故事发展先后顺序的词句，简要复述故事《扁鹊治病》。  教学难点：  能和同学交流从故事中明白的道理。  教