部编版语文四年级上册第七单元《语文园地七》 表格式一等奖创新教案.docxVIP

部编版语文四年级上册第七单元《语文园地七》 表格式一等奖创新教案 课题：语文园地七 第一课 学习目标：  能交流、总结把握文章主要内容的方法。  正确认读8个形容人物高尚品质的词语,并能举例说说词语形容的人物。  学习重点:正确认读8个形容人物高尚品质的词语,并能举例说说词语形容的人物。  学习难点: 能交流、总结把握文章主要内容的方法。  教学过程:  （结合课程标准或者单元目标进行简要分析） 本单元语文园地安排了三个板块的内容。 “交流平台”围绕如何把握文章的主要内容展开交流，引导学生回顾本册教材第一单元所学的《观潮》，第四单元所学的《盘古开天地》《普罗米修斯》和本单元所学的《为中 华之崛起而读书》，启发学生梳理、总结把握文章主要内容的三种常用方法:一 是借助文章题目;二是理清事情的起因、经过、结果;三是先弄清每件事情讲了什么，再把几件事情连起来。 “词句段运用”安排了两项内容。第一项呈现了表现人物优秀品质的四字词语，要求学生在正确认读的基础上，能举例说说这些词语形容的人物。第二项编排了对比反问句和陈述句不同语气的两组句子。旨在让学生通过对比，感知反问句和陈述句的不同表达效果。每组由两个句子组成，第一句都是选自课文的反问句